1. (UNIFOR CE/2008) As grandes navegações dos séculos XV e XVI operaram uma verdadeira
revolução comercial, trazendo mercado amplamente vantajoso para a burguesia europeia.
Em relação aos resultados da expansão ultramarina, pode-se afirmar que os
a) ingleses
assumiram a liderança do comércio quando promoveram o deslocamento do eixo
econômico do Oceano Índico para o Mar Mediterrâneo.
b) italianos,
principalmente os genoveses e os venezianos, assumiram a liderança do comércio
europeu, promovendo a acumulação de capitais.
c) espanhóis
ficaram isolados comercialmente porque estavam envolvidos em conflitos para
expulsar os povos muçulmanos do seu território.
d) europeus, com o objetivo de expandir o
comércio e de propagar a fé cristã, destruíram patrimônios culturais em outras
regiões do mundo.
e) portugueses
realizaram tardiamente a expansão, pois tinham poucos conhecimentos
tecnológicos voltados para o setor de construção naval.
2. (UNIMONTES MG/2008)
“Mas, em tanto que cegos e sedentos
Andais de vosso sangue, ó gente insana,
Não faltaram cristãos atrevimentos
Nesta pequena casa lusitana.
De África tem marítimos assentos;
E na Ásia mais que todas soberana;
Na quarta parte nova (América) os campos ara;
E, se mais mundo houvesse, lá chegara.”
(Camões, Os Lusíadas, canto VII, 152. Citado
por DOMINGUES, Joelza Éster; FIUSA, Layla Paranhos Leite. História: o Brasil em
foco. São Paulo: FTD, 1996, p. 27)
O texto citado
a) registra a expansão marítimo-comercial
portuguesa.
b) condena a
colonização irracional e predatória no Novo Mundo.
c) registra a
expansão do império espanhol no Oriente.
d) condena o
desprezo pelos valores cristãos por parte dos colonizadores.
3. (UNIMONTES MG/2008) Sobre o expansionismo marítimo europeu e a chamada Revolução Comercial,
marque C (CORRETA) e I (INCORRETA) para cada uma das afirmativas abaixo.
(__) Foi um
movimento de impacto unilateral, uma vez que a cultura europeia se manteve
completamente inalterada, enquanto os povos de outros continentes tiveram seu
modo de vida e cultura afetados.
(__) Os chamados
descobrimentos relacionaram-se com as mudanças nos hábitos seculares de
produzir riquezas, trabalhar a terra, governar a sociedade e interpretar o
mundo.
(__) Os
portugueses, neste período (século XV–XVI), conquistaram parte da América e
usufruíram do modo de produção nela existente para fazer a exportação de
artigos primários.
(__) Em consequência
da grande quantidade de metais preciosos recebidos pela Europa, sua população permaneceu
imune à inflação.
Você obteve
a) I, C, I e I.
b) C, C, I e I.
c) I, I, C e C.
d) C, I, I e C.
4. (PUC MG/2008) A História e Literatura têm trazido contribuições importantes para
compreensão do desenvolvimento das civilizações.
Leia o poema Mar Português, de Fernando Pessoa,
e assinale a afirmativa CORRETA de acordo com
o texto.
Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lagrimas de Portugal!
Por te cruzarmos quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu.
a) Refere-se
à expansão marítima portuguesa durante os séculos XV e XVI, ampliando a esfera
política e geográfica do mundo conhecido.
b) Explica o
mito fundador da colonização do novo mundo a partir da imposição da Coroa
Portuguesa e de seus aliados espanhóis.
c) Trata-se de
uma interpretação idealista da expansão marítima portuguesa, criada a partir
das ideias
mercantilistas inglesas e francesas do século
XIX.
d) Critica o
modelo histórico que explica o processo de colonização portuguesa em função da
mudança do eixo Atlântico para o Mediterrâneo.
5. (UFGD MS/2008) Leia o texto.
“Se todos os homens descendem de Noé, e se
Noé teve apenas 3 filhos, Cam, Jafet e Sem, de qual desses filhos proviriam os
Homens do Novo Mundo? Seriam descendentes daqueles mercadores que ao tempo de
rei Salomão singravam o mar para trazerem ouro de Ofir – que poderia ser o Peru
– ou das dez tribos perdidas de Israel que, reinando Salmanasar, se afastaram
dos assírios para resguardar em sua pureza seus ritos e sua fé? E mais,
admitindo tudo isso, restaria descobrir por que meios teriam cruzado os oceanos
antes que os descobridores tivessem domesticado os mares. Talvez as terras do
Novo e do Antigo Mundo se comunicassem ou tivessem comunicado em tempos
passados.”
CUNHA, Manuela Carneiro da. História dos índios
no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1992. p. 10.
No texto, a autora indica as polêmicas e os
dilemas humanísticos suscitados, na Europa, pela chegada de seus navegadores a
um novo continente (denominado América em homenagem a Américo Vespúcio, o qual
percebeu que as terras encontradas por Colombo não eram as Índias, mas sim um
Novo Mundo). A esse respeito, é CORRETO afirmar que
a) o texto
comprova a existência de um contato comercial entre as antigas civilizações do
Peru e o Velho Mundo, que remonta a séculos antes de Cristo.
b) os
europeus projetavam sobre o Novo Mundo um imaginário tipicamente medieval, o
qual tendia a buscar, para todos os fenômenos naturais e humanos, explicações
baseadas na bíblia ou referendadas por autoridades eclesiásticas, tais como
Santo Agostinho e Tomás de Aquino.
c) o imaginário
medieval era povoado por seres fantásticos, tais como sereias, amazonas, ciclopes
e gigantes. Todavia a chegada de Colombo à América marca a superação desse
imaginário, uma vez que o Renascimento cultural e científico, aliado às
descobertas ultramarinas, rompeu com a visão de mundo medieval e provou a
inexistência desses seres.
d) a convicção
de que seres humanos não poderiam ter cruzado o Oceano Atlântico antes dos
europeus, pois não possuíam tecnologia náutica para tal, levou os espanhóis a
supor que os nativos da América não faziam parte do gênero humano. A própria
Igreja Católica declarou que os índios eram criaturas sem parentesco com a
humanidade do Velho Mundo e, como tal, não possuíam alma, o que justificou a
escravidão dos índios durante o período colonial.
e) embora o
texto de Manuela C. da Cunha aponte uma certa perplexidade em relação à
descoberta da América, sabe-se que os navegadores europeus, muito antes de
Colombo, tinham pleno conhecimento da existência do continente americano.
6. (UESPI/2008) No século XVI, foi expressiva a disputa dos europeus para aumentar suas riquezas
e sua influência no mundo da época, inclusive se utilizando da pirataria.
Os piratas mais atuantes levavam ouro e prata
para as nações a que pertenciam, ajudando aos seus soberanos. Destacam-se,
nessa época, os piratas:
a) franceses.
b) holandeses.
c) ingleses.
d) espanhóis.
e) portugueses.
7. (UFOP MG/2007) A partir da chegada de Colombo à América, em 1492, tem-se o início do
processo de conquista e colonização do Novo Mundo, sobre o qual se pode
afirmar:
I. As Novas Leis
de 1542 introduziram o sistema de encomienda, com o qual impunham o trabalho
forçado aos índios, sendo, por isso, apoiadas pelos colonizadores da América
Espanhola.
II. Os espanhóis
legitimavam a guerra da conquista, utilizando-se do Requerimento documento lido
em voz alta, que servia para exortarem os índios a se submeterem ao Rei de
Castela e à Igreja, sob pena de extermínio ou escravidão, em caso de
resistência.
III. A encomienda
era uma instituição ibérica, surgida da Reconquista e transposta para a América
durante o processo de conquista. Na península, ela correspondia à dotação de
terras ao encomendero.
IV. As Audiências
funcionaram, na América, como tribunais, constituindo-se na maior autoridade
nas colônias. Estavam acima do poder do Vice-rei, pois a elas cabia o poder de
julgar e fiscalizar, e seus magistrados recebiam o título de ouvidores.
Estão corretas as afirmativas:
a) I e III
b) I e IV
c) II e IV
d) II e III
8. (UNIMONTES MG/2008)
Caminho das Índias
Caminho das Índias, caminho do mar
O vento e a vela, cravo e canela;
O ouro do rei na mesma panela...
Deixa cozinhar que eu fico contente
(Moraes Moreira, 1981)
Na música de Moraes Moreira, Maria Betânia
canta
a) a
desvalorização das especiarias orientais ante o descobrimento de metais
preciosos, tais como ouro e prata no território americano.
b) o comércio português no Oriente, no qual
os soberanos se associavam aos burgueses nas expedições comerciais.
c) a celebração
dos feitos marítimos ibéricos por ocasião das festividades do quinto centenário
do descobrimento do Brasil.
d) a expansão europeia
na Índia, fazendo com que as populações asiáticas adotassem costumes europeus,
por meio da educação formal.
9. (FGV/2009) Durante a Antiguidade e a Idade Média, a África permaneceu
relativamente isolada do resto do mundo. Em 1415, os portugueses conquistaram
Ceuta, no norte do continente, dando início à exploração de sua costa
ocidental.
(José Jobson de A. Arruda e Nelson Piletti,
Toda a História)
Acerca da África, na época da chegada dos
portugueses em Ceuta, é correto afirmar que
a) nesse
continente havia a presença de alguns Estados organizados, como o reino do
Congo, e a exploração de escravos, mas não existia uma sociedade escravista.
b) assim como em
parte da Europa, praticava-se a exploração do trabalho servil que, com a
presença europeia, transformou-se em trabalho escravo.
c) a população
se concentrava no litoral e o continente não conhecia formas mais elaboradas de
organização política, daí a denominação de povos primitivos.
d) os poucos
Estados, organizados pelos bantos, encontravam-se no Norte e economicamente
viviam da exploração dos escravos muçulmanos.
e) a escravidão
e outras modalidades de trabalho compulsório eram desconhecidas na África e
foram introduzidas apenas no século XVI, pelos portugueses e espanhóis.
10. (UNCISAL AL/2009) No século XV, a burguesia europeia, apoiada por monarquias absolutistas,
começou a lançar suas embarcações nos oceanos – Atlântico, Índico e Pacífico –
em busca de novos caminhos para o Oriente. A expansão marítima europeia dos
séculos XV e XVI permitiu
a) a formação
de domínios coloniais que dinamizaram o comércio europeu.
b) o crescimento
do comércio de especiarias pelas rotas do Mediterrâneo.
c) a implantação
de colônias na Ásia, para extração de metais preciosos.
d) o
fortalecimento do feudalismo e da servidão na Europa Ocidental.
e) a colonização
do tipo mercantilista, sem a interferência do Estado e da Igreja.
11. (FMJ SP/2008) O século XV marca a
expansão dos países europeus sobre regiões dos continentes africano, asiático e
americano até então desconhecidas dos europeus. A respeito desse processo,
pode-se afirmar que
a) o pioneirismo português na expansão marítimo-comercial deveu-se,
sobretudo, à precoce unificação do Estado e ao apoio da burguesia lusitana a
esse projeto.
b) os sacerdotes da Igreja Católica tinham o poder, confirmado pelo
monarca de cada país, de impedir a escravização dos nativos convertidos.
c) o principal objetivo das navegações era acomodar o excedente
populacional de uma Europa com dificuldades de atender às necessidades básicas
da população.
d) o sistema implantado nas colônias foi baseado na pequena propriedade e
no trabalho livre para atender aos objetivos mercantilistas das nações em
expansão.
e) África e América funcionavam como fornecedoras de mão-de-obra escrava,
enquanto a Ásia abastecia o mercado europeu com seus produtos manufaturados.
12. (PUC SP/2009) A expansão marítima dos séculos XV e XVI proporcionou a conquista
européia da América e a descoberta de novas rotas de navegação para o Extremo
Oriente. A expansão marítima também provocou, ao longo do tempo,
a) o controle
europeu sobre os três oceanos, pois as caravelas portuguesas e espanholas
passaram a dominar o comércio no Atlântico, no Índico e no Pacífico.
b) a
integração de alimentos americanos à dieta europeia, pois o milho, as batatas,
o cacau e o tomate, entre outros, passaram a ser consumidos na Europa.
c) o fim das
atividades comerciais no Mar Mediterrâneo e no Mar Adriático, pois as
especiarias obtidas no oriente só podiam ser transportadas pelos oceanos.
d) a expansão do
protestantismo, pois as vítimas das guerras religiosas aproveitaram a
tolerância religiosa nas colônias portuguesas e espanholas e se transferiram para
elas.
e) o início da
hegemonia marítima inglesa, pois a frota britânica oferecia proteção militar
aos navegadores contra a ação de corsários e piratas que atuavam na região do
Caribe.
13. (UECE/2009) “A chegada dos portugueses no Novo Mundo coincidiu, quase, com a dos
franceses, que começaram logo o mesmo comércio de resgate. Na vastidão do
litoral podiam ter passado anos sem se encontrar. Mas, o encontro era fatal e
não havia de ser amigável”.
FONTE: ABREU, J. Capistrano. Capítulos de
História Colonial (1500-1800). Sociedade Capistrano de Abreu, Livraria
Briguiet, 1969. p. 67-70.
Em relação aos motivos dos conflitos entre
Portugal e Franca no Novo Mundo, pode-se afirmar corretamente que:
a) a Franca
considerava as novas terras também como propriedade sua, em virtude das
concessões papais.
b) a presença
dos franceses no novo território, prejudicava o comércio dos portugueses, pois
os franceses ofereciam ao comércio europeu, preços mais vantajosos, posto que
não tinham impostos a pagar.
c) Portugal,
assim que começou o comércio do resgate, dividia os lucros com a França e, por
este motivo, não admitia que enviados de outras nações invadissem terras que
considerava suas.
d) Portugal
reconhecia o direito da França de explorar as novas terras, desde que esta
pagasse ao Rei de Portugal uma porcentagem dos lucros auferidos.
14. (UECE/2009) Leia com atenção e assinale a alternativa correta.
“Agora, pois, que estas partes [Europa, Ásia
e África] foram largamente exploradas, e uma quarta parte foi descoberta por
Américo Vespúcio (como se verá), não vejo por que não chamar esta outra parte
de Amerige, isto é, terra de Américo, ou América, do homem sagaz que a
descobriu, já que a Europa e a Ásia receberam seus nomes de mulheres”.
(Introdução à cosmografia, 1507, In: AMADO,
J. FIGUEIREDO, L.C. Colombo e a América: quinhentos anos depois. São Paulo:
Atual, 1991. p. 53)
a) O continente
Americano recebeu seu nome em 1492, dado por Cristóvão Colombo em homenagem ao
seu amigo e companheiro, o florentino, de ilustre família, Américo Vespúcio.
b) A América
recebeu seu nome no ano de 1507, ao ser reconhecida como Novo Mundo, uma
homenagem ao navegador Américo Vespúcio.
c) No século XVI, acreditava-se que o navegador
florentino Américo Vespúcio descobrira a América, por isso o continente recebeu
esta denominação.
d) Américo
Vespúcio acompanhou Colombo em todas as suas viagens em busca do caminho para
as Índias e seu nome foi dado ao continente americano.
15. (PUC RS/2009) Considerando o contexto cultural e intelectual europeu do período, é
correto afirmar que a “tentação”, bem como a expectativa de encontrar nas novas
terras seres “monstruosos”, mencionadas no texto, provinham
a) de uma
idiossincrasia pessoal de Colombo, que contrasta radicalmente com o humanismo cientificista
então predominante.
b) do ocultismo
pagão, dominante na mentalidade das elites ibéricas.
c) da visão
mágica negativa em relação a povos e terras não europeias, difundida pela
Reforma protestante.
d) da
permanência das tradições mitológicas clássicas e cristãs no universo
renascentista.
e) da noção de
superioridade racial do homem branco, criada pela vulgarização do evolucionismo
biológico.
16. (UFCG PB/2009) “Até agora não pudemos saber se há ouro ou prata nela, ou outra coisa
de metal, ou ferro: nem lha vimos (...) Contudo, o melhor fruto que dela se
pode tirar parece-me que será salvar esta gente. E esta deve ser a principal
semente que Vossa Alteza em ela deve lançar. (...) Quanto mais, disposição para
se nela cumprir e fazer o que vossa Alteza tanto deseja, a saber
acrescentamento da nossa santa fé!”
(CAMINHA, Pero Vaz de. A carta de Pero Vaz de
Caminha. Porto Alegre: L&PM, 1985.)
O fragmento da carta de Pero Vaz de Caminha
faz referências ao:
I. interesse da
nobreza e da burguesia lusitanas, desejosas de explorar outras terras, alargar
as fronteiras comerciais e encontrar novas fontes de renda.
II. cenário de
esperança da salvação eterna “desta gente”, simbolizado no objetivo da Igreja
Católica de conquistar novos fiéis e catequizar os “territórios virgens”.
III. “acrescentamento
da nossa santa fé”, referindo-se ao projeto de Henrique VIII de expandir a fé
anglicana às terras do Novo Mundo.
IV. anseio por um
mundo novo que minorasse os flagelos da velha cristandade e a escassez de
metais preciosos na Europa.
Estão corretas:
a) I e II.
b) II e III.
c) I, II e III.
d) III e IV.
e) I, II e IV.
17. (UFOP MG/2009) A expansão ultramarina europeia, iniciada no século XV, gerou grandes
transformações na História mundial, entre outras razões, por colocar povos de
continentes diversos em um processo de interação econômica, política e
cultural.
Sobre esse assunto, assinale a opção correta.
a) O continente africano serviu como base
estratégica para o apoio das embarcações que se dirigiam para o continente
asiático.
b) As relações
entre os Estados europeus e os asiáticos, no século XVI, foram mercantis, com
os asiáticos comprando mercadorias feitas pelos europeus.
c) Com o
desenvolvimento das técnicas de navegação, Holanda e Inglaterra lideraram,
desde os finais do século XV, a expansão marítima europeia.
d) O interesse
de franceses e holandeses em colonizarem as Índias Ocidentais explica o sucesso
que tiveram em estabelecer colônias no Brasil, no século XVIII.
18. (ESCS DF/2010) Leia o texto abaixo:
”A espada e a cruz marchavam juntas na
conquista e na espoliação colonial. Para arrancar a prata da América encontravam-se
em Potosí os capitães e ascetas, toureiros e apóstolos, soldados e frades.
Convertidas em bolas e lingotes, as vísceras da rica montanha alimentaram
substancialmente o desenvolvimento da Europa”.
(GALEANO, Eduardo. As Veias Abertas da América
Latina. Rio de Janeiro, Paz e Terra,1991)
O texto descreve o processo de colonização
espanhol sobre o continente americano a partir do século XV, com a chegada de
Colombo em 1492. A relação de dominação da metrópole espanhola sobre a colônia
americana está caracterizada na seguinte alternativa:
a) o Governo
espanhol instituiu um governo colonial marcado pela flexibilidade no trato das
questões políticas através da nomeação da elite criolla para os cargos mais
importantes da administração;
b) os chapetones,
espanhóis nomeados para o governo colonial espanhol, não desfrutaram a
autonomia administrativa ficando subordinados ao poder político dos Cabildos;
c) a
exploração em larga escala da população indígena da América espanhola foi a
marca do processo colonial espanhol através da utilização da Mita, da
Encomienda e da exploração escrava dos indígenas;
d) a presença da
Igreja Católica foi menos sentida no processo colonial espanhol sobre a América
do que no processo colonial português, mostrando o distanciamento entre a
Espanha e os Estados Pontificiais;
e) a exploração
econômica dos espanhóis sobre a América foi possível a partir de um acordo
político entre a metrópole e os grupos indígenas locais que participaram
ativamente do governo colonial.
19. (UNESP SP/2010) A propósito da expansão marítimo-comercial europeia dos séculos XV e
XVI pode-se afirmar que
a) a igreja
católica foi contrária à expansão e não participou da colonização das novas
terras.
b) os altos
custos das navegações empobreceram a burguesia mercantil dos países ibéricos.
c) a centralização política fortaleceu-se com
o descobrimento das novas terras.
d) os europeus
pretendiam absorver os princípios religiosos dos povos americanos.
e) os
descobrimentos intensificaram o comércio de especiarias no mar Mediterrâneo.
20. (Mackenzie SP/2010) “Desde cedo, aprendemos, em casa ou na escola, que o Brasil foi
descoberto por Pedro Álvares Cabral, em abril de 1500. Esse fato constitui um
dos episódios da expansão marítima portuguesa, iniciada em princípios do século
XV. Para entendê-la, devemos começar pelas transformações ocorridas na Europa
Ocidental, a partir de uma data situada em torno de 1150.”
Boris Fausto. História do Brasil
Entre as transformações citadas no texto, e
que se encontram entre as causas da expansão marítima europeia no século XV,
podemos, corretamente, citar
a) o conflito
religioso resultante da Reforma na Europa, o que fez com que missionários
luteranos desembarcassem na América Ibérica, convertendo milhares de nativos à
fé protestante, em detrimento do Catolicismo.
b) o estudo das
atividades marítimas e técnicas de navegação desenvolvidas na Espanha medieval,
principalmente em relação à exploração do litoral africano, o que fez deste
país o pioneiro na navegação do Oceano Atlântico no século XV.
c) a precoce
centralização do poder na Inglaterra – garantida pela união da monarquia plantageneta
com a rica burguesia comercial –, possibilitando, aos ingleses, investimentos
na compra de navios portugueses entre os séculos XIII e XV.
d) a permanência
do “espírito cruzadista” na Península Ibérica, o que fez com que Portugal e
Espanha estivessem empenhados na luta contra os “infiéis” no Oriente Médio,
atrasando em dois séculos (XIV-XVI) a Expansão Marítima Ibérica.
e) a
contradição entre o crescimento populacional nesse período e a baixa produção
feudal, gerando a necessidade de se procurar novas áreas geográficas para
exploração europeia, aumentando, assim, a quantidade de recursos materiais e
alimentícios na Europa.
21. (PUC RS/2010) Considere o texto abaixo, de G. F. Oviedo, historiador espanhol,
publicado em 1555.
“O almirante Colombo encontrou, quando
descobriu esta Ilha Hispaniola, um milhão de índios e índias (…) dos quais (…)
não creio que estejam vivos no presente ano de 1535, quinhentos. (…) Alguns
fizeram esses índios trabalhar excessivamente. Outros não lhes deram nada para
comer (…). Além disso, as pessoas dessa região são naturalmente tão inúteis,
corruptas, de pouco trabalho, melancólicas, covardes, sujas, de má condição,
mentirosas, sem constância e firmeza (…). Vários índios, por prazer e passatempo,
deixam-se morrer por veneno para não trabalhar. (…) eu acreditaria antes que
Nosso Senhor permitiu, devido aos grandes, enormes e abomináveis pecados dessas
pessoas selvagens, rústicas e animalescas, que fossem eliminadas e banidas da
superfície terrestre”
(Apud ROMANO, Ruggiero. Mecanismos da
conquista colonial. São Paulo: Perspectiva, 1973, p. 76).
Considerando o contexto histórico, pode-se
afirmar que Oviedo expressa uma das visões sobre os povos americanos típicas de
sua época, marcadas pelo
a)
evolucionismo.
b)
experimentalismo.
c)
fisiocratismo.
d) europocentrismo.
e) naturalismo.
22. (PUCCamp SP/2009) Durante a expansão marítimo-comercial europeia, navegar foi preciso e muitos
se aventuraram movidos por todo tipo de interesse, inclusive a pirataria,
atividade que remonta à Antiguidade, mas que contribuiu para o intenso fluxo de
navegação nessa época. Pode-se considerar conseqüência da pirataria dessa fase
histórica
a) a construção
de fortalezas ao longo do litoral Atlântico, no continente americano, uma vez
que partiam dos piratas as principais ameaças aos povoamentos emergentes.
b) o
estabelecimento do chamado “comércio triangular”, uma vez que o transporte de
mercadorias feito no mar do Caribe era executado essencialmente por embarcações
piratas, sem bandeira identificando a procedência.
c) o uso
recorrente da “carta de corso”, pela qual alguns reinos concediam autorização
oficial aos piratas − também chamados de corsários − para atacarem determinados
inimigos.
d) a busca,
pelos navegantes europeus, de rotas comerciais alternativas para a África, a
América e a Ásia, uma vez que os piratas ingleses impediram a navegação de
cabotagem e o tráfico negreiro.
e) o
reconhecimento do período entre o século XIV e meados do século XV como “a era
de ouro” da pirataria, devido ao apogeu da exploração de metais preciosos nas
Américas e os frequentes saques ocorridos.
23. (PUCCamp SP/2010) Ao tempo das caravelas, em que as nações se mostravam ávidas por
constituir impérios duradouros,
a) missionários
religiosos e viajantes davam curso, em nossa terra, às primeiras manifestações
literárias de nossa história.
b) o padre
Antonio Vieira testemunhava, em seus textos, o desejo de emancipação política
do povo brasileiro.
c) Gregório de
Matos e outros poetas satíricos barrocos criticavam os maus costumes da
sociedade colonial.
d) os poetas
árcades, inspirando-se no exemplo revolucionário da França, escreviam poemas
contra o poder português.
e) nossos
poetas, influenciados por Camões, criticavam os anseios imperialistas das
nações ibéricas.
24. (UFJF MG/2009) Os choques constantes entre o rei e o parlamento, entre a religião
oficial e as demais, entre os grupos populares e a burguesia, tornaram o século
XVII um momento conturbado na história da Inglaterra e ajudam a explicar como
se processou a colonização inglesa na costa atlântica da América do Norte.
Acerca desse processo, assinale a alternativa
INCORRETA.
a) A monarquia
britânica concedeu às companhias de navegação uma parte significativa do
empreendimento colonizador, permitindo que elas explorassem determinadas
regiões.
b) Os puritanos,
grupo religioso perseguido pela monarquia inglesa, atravessaram o Atlântico e
se estabeleceram na costa nordeste dos EUA, buscando instituir uma sociedade de
acordo com os princípios de sua religião.
c) A Inglaterra
adotou uma “Política da Salutar Negligência” em relação às proibições
comerciais por ela mesma impostas às treze colônias, o que possibilitou a constituição
de triângulos comerciais entre Nova Inglaterra, África e Caribe.
d) A decisão
inglesa de copiar o modelo de colonização de seus antecessores no Novo Mundo
(espanhóis e portugueses) visava explorar a força de trabalho indígena, utilizando-se
da catequese.
e) A fraca
presença da autoridade inglesa na costa leste dos atuais Estados Unidos da
América nos séculos XVII e XVIII colaborou para a precocidade do processo de
independência da América do Norte, a primeira do continente.
25. (PUC SP/2010) “Ao embarcar em um navio rumo ao Novo Mundo, famílias portuguesas,
aventureiros de todas espécies, nobres, religiosos, degredados, prostitutas e
marinheiros deixavam para trás tudo o que se poderia relacionar com dignidade.
Não havia a bordo privacidade nem garantia de integridade física - doenças,
estupros, fome e sede eram riscos inerentes à viagem, sem contar o perigo de
acidentes.”
RAMOS, Fábio Pestana. Os apuros dos
navegantes. História Viva, n 68, p. 60, jun. 2009,
O texto menciona aspectos curiosos e
importantes da conquista europeia da América.
Sobre as viagens mencionadas no texto,
podemos afirmar que
a) as pessoas
que aceitavam embarcar nos navios que partiam em direção ao Novo Mundo eram
predominantemente miseráveis, o que explica a pobreza da população nas
colônias.
b) escravos eram
arregimentados na África para trabalhar nos navios que cruzavam os oceanos e para
manter, dessa forma, um mínimo de organização e ordem a bordo.
c) as
navegações ultramarinas, apesar de todos os inventos técnicos e da
racionalidade que impulsionaram, tinham caráter aventuresco e comportavam
inúmeros riscos.
d) nobres e
pobres misturavam nos navios, sem que houvesse qualquer distinção social, o que
explica a democracia racial e social implantada nas terras conquistadas.
e) as mulheres
da nobreza que atravessavam o Atlântico conheciam os perigos da viagem e, por
isso, levavam armas para que pudessem se defender de ataques a bordo.
GABARITO
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