1. (FGV 2015) “Há sinais desse movimento desde a época do descobrimento, mas foi no
governo de Getúlio Vargas (1930/1945) que a colonização da floresta passou a
ser vista como estratégica para os interesses nacionais. Era a época da Marcha
para o Oeste.
(...) Durante a ditadura militar, a política
para a Amazônia ficou conhecida pelo lema 'Integrar para não Entregar'.“
(Peixoto, Fabrícia. Linha do tempo: Entenda
como ocorreu a ocupação da Amazônia. Disponível em www.bbc.co.uk)
A ocupação da Amazônia ganhou fôlego no
século XX, como mostra o trecho da reportagem acima. Sobre as consequências
dessa ocupação, pode-se destacar:
A) o
desenvolvimento econômico baseado nos princípios da sustentabilidade, que
garantiu a preservação da floresta;
B) a demarcação
das terras dos grupos indígenas que viviam na região, evitando conflitos por
terras;
C) a forte deterioração do bioma da região
norte, como consequência da exploração desenfreada da região;
D) a adoção de
um padrão de transportes ferroviário, distinto do restante do país;
E) a abertura
das fronteiras à penetração de países vizinhos que exploravam a região.
2. (CESPE 2012) Longe do centro principal da vida da Colônia, o Norte do Brasil viveu
existência muito diversa do Nordeste. A colonização ocorreu aí lentamente, a
integração econômica com o mercado europeu foi precária até fins do século
XVIII, e predominou o trabalho compulsório indígena. Até 1612, quando os
franceses estabeleceram-se no Maranhão, fundando São Luís, os portugueses não
tinham demonstrado maior interesse por se instalar na região.
Boris Fausto. História do Brasil. São Paulo:
EDUSP, 2008, p. 90 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial e
considerando os processos de exploração, conquista, ocupação e colonização da
Amazônia, assinale a opção correta.
A) Embora em
menor escala que na agroindústria açucareira nordestina, a escravidão africana
rivalizou em importância com a indígena no Norte do Brasil colonial.
B) A fundação de
Belém consistiu em uma reação de Portugal à presença holandesa no litoral
brasileiro e assegurou o domínio português sobre a região amazônica.
C) No século XVII, Pedro Teixeira empreendeu
uma longa viagem de exploração pelo rio Amazonas, a qual culminou com sua
chegada ao Peru.
D) O dinamismo
da economia da região Norte no período colonial pode ser constatado pela grande
circulação de moeda nessa região.
E) A decisão
portuguesa de dominar a Amazônia foi motivada pelo temor de que a Espanha
dominasse, de fato, as áreas que lhe pertenciam, de acordo com o Tratado de
Tordesilhas.
3. (FUNCAB 2010) Nas últimas décadas do século XIX e início do XX, a região amazônica
sofreu grande influência dos principais acontecimentos mundiais. Pode ser
destacada a ampliação e a diversificação da produção industrial na Europa e nos
Estados Unidos, porém ainda nas primeiras décadas do século XX, a região do
Acre sofreu um declínio econômico que representou também a diminuição do ritmo
de crescimento populacional. Este declínio econômico ocorreu, principalmente,
pelo seguinte fator:
A) consolidação
da industrialização nos países da América do Sul e Central.
B) transferência de mudas de seringueiras
para as colônias inglesas na Ásia.
C) intenso
desmatamento da Amazônia Ocidental devido à agricultura da soja.
D) processo de
partilha da África e Ásia, patrocinadas pelas potências europeias.
E) implementação
da lei federal que proíbe a pesca nos igarapés da Amazônia.
4. (FUNCAB 2010) “Aparentemente é fácil caracterizar uma região. À Amazônia, por
exemplo, está associada a imagem de uma área com clima quente e úmido, coberta
por uma floresta tropical úmida, banhada por uma intrincada e extensa bacia
hidrográfica (...). Esse verdadeiro consenso que existe a respeito do que seja
a Amazônia é uma imagem que foi contraditoriamente construída ao longo da
História. É, na verdade, mais uma imagem sobre a região do que da região. Desse
modo, a identificação de uma determinada porção do território num mapa como uma
região não é tão ingênua ou tão simples como pode parecer à primeira vista e
quanto sugerimos livros didáticos de geografia.”
(PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. Amazônia, Amazônias. São Paulo, Ed
Contexto, 2001, p. 17- 18)
O aspecto destacado pelo autor é de que:
A) a Amazônia é
uma região homogênea, contudo após a colonização foram criadas pequenas
diversidades étnicas.
B) a Amazônia é uma região homogênea para os
colonizadores, contudo possui uma efetiva diversidade étnica e social,
vivenciada pelo povo local.
C) a Amazônia
pode ser considerada uma região, já que engloba também áreas de países
vizinhos, tais como Bolívia e Paraguai, onde recebe outras denominações.
D) a Amazônia
possui a maior diversidade natural do mundo e por isso deve manter-se intocada,
sem qualquer destaque em livros didáticos.
E) a Amazônia
pode ser dividida, basicamente, em duas partes: as áreas intocadas e homogêneas
e as áreas ocupadas e com grau avançado de diversidade.
5. (FGV 2010) No Plano Amazônia Sustentável (PAS) as diretrizes estratégicas para
promover o desenvolvimento da Amazônia brasileira estão organizadas em eixos
temáticos.
As alternativas a seguir apresentam os eixos
temáticos do PAS, à exceção de uma. Assinale-a.
A) Inclusão
Social e Cidadania.
B) Soberania e Defesa Territorial.
C)
Infraestrutura para o Desenvolvimento.
D) Ordenamento
Territorial e Gestão Ambiental.
E) Produção
Sustentável com Inovação e Competitividade.
GABARITO
1:C - 2:C - 3:B - 4:B - 5:B
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