Aula 1
Como encaminhar
1. Organize os alunos em
duplas de estudo e registre na lousa a seguinte questão: Quais são as marcas na
paisagem que observo na rua da minha escola?
Em
seguida, registre na lousa as principais observações levantadas pela turma,
conforme a pertinência e a ligação com o tema sugerido.
Neste
primeiro momento é importante a turma perceber que a paisagem em que a escola está
inserida é formada por elementos naturais e culturais, tendo sido alterada
tanto pela ação humana ao longo do tempo quanto por modificações da própria
natureza.
Após a
conversa e o levantamento de dados, proponha a produção coletiva de um quadro com
o registro dos aspectos naturais e culturais da paisagem da rua da escola, como
abaixo:
2. Dando continuação ao
estudo, solicite que as duplas compartilhem e registrem no caderno, em forma de
desenho ou tópicos, os componentes que fazem parte da paisagem da rua na qual
cada aluno vive. Circule pela sala de aula acompanhando os registros e as
conversas das duplas, orientando-as. Nesse momento é importante que as duplas
identifiquem as marcas na paisagem tanto na rua da escola como na rua onde
vivem e reflitam sobre elas.
3. Solicite a duas ou três
duplas que registrem na lousa as marcas naturais e culturais da paisagem da rua
da escola e da rua em que residem, conforme registro prévio.
4. Faça uma síntese da aula
valorizando as escolhas e os olhares das duplas, bem como sugerindo o registro
no caderno do quadro proposto.
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