Aula 1
Para
iniciar os trabalhos desta sequência didática, organize a turma em fileiras e
apresente a plataforma digital do IBGE com mapas temáticos sobre desigualdades.
Em caso de impossibilidade de projeção, garanta a impressão de alguns dados
para serem analisados pelos estudantes com base nos temas sugeridos na
plataforma digital.
Em
seguida, selecione um ou dois temas sugeridos para apresentar em forma de
navegação virtual, ou com material impresso, e interprete com o grupo as
informações sobre o tema escolhido.
Registre
as principais reflexões e informações problematizadas pelo grupo. No caso de
escolher os dados sobre mortalidade infantil, por exemplo, o foco deve ser na
interpretação dos gráficos e tabelas que apontam os dados, mas também nas
reflexões sobre os significados dessas desigualdades e sobre o impacto das
discrepâncias regionais na dinâmica social brasileira. O grupo deve assimilar as
informações ao mesmo tempo que reflete sobre os motivos de tais assimetrias.
Para
reforçar a compreensão de leituras de mapas com dados temáticos, selecione um
mapa e faça nova leitura mediada com a turma, como forma de preparação para as
aulas seguintes, acerca dos objetivos desta sequência. Utilize o mapa a seguir
como exemplo.
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