Aulas 2 e 3
1. Nestas aulas, os alunos
deverão aprofundar suas pesquisas. Oriente-os a respeito da importância de
lerem e fazerem registros dos textos selecionados. Antes de escrever o texto
individual, cada aluno deve entender que a etapa de pesquisa pressupõe um
contato aprofundado com as fontes escolhidas. Se achar necessário, recolha ao
final da aula os registros realizados por eles com base nas leituras que
fizeram.
2. À medida que forem se
apropriando do tema, solicite que elaborem um plano de texto. Este plano
servirá para ajudá-los no momento da escrita; portanto, é importante que você o
corrija e o devolva a eles, apontando o que pode ser melhorado antes de
iniciarem a produção.
Lembrete: O jornal é um
suporte que reproduz alguns gêneros textuais (reportagem, notícia, charge,
crônica, comentário, resenha, artigo de opinião...), por isso, sugere-se um
trabalho em conjunto com o professor de Língua Portuguesa, a fim de melhor
orientar a produção escrita.
Esperamos,
do ponto de vista geográfico, que o aluno seja capaz de apresentar um texto com
início, meio e fim, abordando os principais aspectos do tema de sua pesquisa, apresentando
os sujeitos envolvidos e os contextos sociais e históricos relativos aos fatos.
3. Aproveite também o fato
de estarem em grupos – ainda que neste momento as pesquisas sejam individuais –
para incentivar a troca de informações: um aluno que apresentar mais facilidade
com produção de texto pode ajudar os colegas a melhorar seus planos compartilhando
suas estratégias e conhecimentos.
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