1. Com os alunos organizados
em grupos de três ou quatro integrantes, solicite a eles que retomem os
registros realizados na aula anterior e façam um roteiro com questões de
interpretação sobre as duas músicas, observações sobre a relação entre elas e,
por fim, uma reflexão sobre os conceitos ligados à migração do Nordeste para o
Sudeste.
Sugestão
Parte 1 – Interpretação
Asa Branca
1. Nessa música, o
personagem principal da canção é quem nos conta sua história. Explique com suas
palavras qual é a história contada por ele.
2. Além do personagem
principal, quem mais é mencionado na canção? Qual é sua relação com o
personagem principal?
3. A música faz referências
ao clima e às condições da Caatinga sertaneja. Destaque na música palavras que
fazem referência à:
a) temperatura;
b) umidade;
c) vegetação/plantação;
d) animais.
4. Podemos dizer que o
personagem dessa canção está feliz vivendo longe de sua terra? Como você
concluiu isso?
5. Qual é a condição que o
personagem da música impõe para voltar à sua terra? Explique com suas palavras.
6. Retire da canção uma
característica cultural do sertanejo destacada pelo autor.
A volta da Asa Branca
1. A música conta a história
de um sertanejo. O que está acontecendo na vida dele?
2. Quais são os personagens
dessa canção?
3. A música nos dá algumas
pistas sobre a vida desse sertanejo. Tente localizar essas
pistas
para responder às seguintes questões:
a) Onde ele nasceu?
b) Qual era sua profissão no
local onde nasceu?
c) Qual é seu estado civil?
4. Explique com suas
palavras o seguinte verso “A seca fez eu desertar a minha terra”.
5. Vimos que muitas músicas
retratam a religiosidade do homem sertanejo. Copie um verso da música em que
podemos localizar essa característica.
Parte 2 – Relação
entre as músicas
1. Por que podemos afirmar
que essa música é uma continuação da canção Asa Branca?
Parte 3 – Reflexão geográfica
1. Com base nos elementos
das canções, explique com suas palavras o que caracteriza o movimento de
migração de retorno.
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