Aula 1
Para
iniciar a conversa com os alunos, organize a turma em duplas e solicite que
pensem sobre a relação da produção de roupas, alimentos, máquinas e outros
objetos com a circulação de pessoas.
Em
seguida, a turma deve conhecer alguns movimentos de migração interna no Brasil,
como o período da borracha, no fim do século XIX e início do século XX, ou o
deslocamento de milhões de nordestinos em busca de emprego nas cidades do
Sudeste com industrialização incipiente, como São Paulo, em meados do século
XX, e a ocupação mais recente do Centro-Oeste, atraídos pelo crescimento do
modelo de produção do agronegócio.
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