Aula 2
1. Organize a turma em
duplas e registre na lousa a seguinte afirmação: Os dois movimentos principais
da Terra, rotação e translação, influenciam as estações do ano em diferentes
locais do planeta.
2. Em seguida, pergunte aos
alunos se concordam ou discordam da afirmação e que justifiquem por escrito no
caderno.
3. Escolha duas ou três
duplas para que leiam suas justificativas e, se possível, as exemplifiquem com
desenhos na lousa. Caso a escola disponha de globo terrestre, você pode pedir também
aos alunos que representem os movimentos da Terra com o globo.
4. Ao fim das respostas e
justificativas dos alunos, registre na lousa uma síntese das falas, corrigindo e
complementando com observações.
5. Para aprofundar o tema,
pesquise e traga para a sala de aula um quadro com as características climáticas
de cada estação do ano da região em que a escola se encontra.
6. Peça a cada dupla que,
com base no que aprendeu sobre a relação entre os movimentos da Terra e as
estações do ano, elabore um quadro comparativo com as características das
estações do ano em diferentes regiões do Brasil. Eles devem descobrir, por
exemplo, a temperatura máxima e a mínima de diferentes regiões do país em uma
mesma estação do ano.
7. Lembre aos alunos que a
Linha do Equador é um ponto importante e que influencia a variação das
estações, como estudado na aula anterior.
8. Como exemplo inicial,
registre na lousa dois estados nos quais há variações climáticas em uma mesma
estação do ano.
9. Se houver muita
dificuldade nessa caracterização, apresente aos alunos mapas dos tipos de clima
do Brasil ou, se possível, procure no site do Inpe
() e traga para a aula
informações sobre as temperaturas máximas e mínimas de diferentes estados nas
quatro estações do ano.
10. Para finalizar, peça às
duplas que escolham estados com características climáticas diferentes e façam
comparações entre eles.
11. Circule pela sala de aula
e veja as comparações estabelecidas. Aproveite para esclarecer dúvidas.
12. Explique aos alunos que
os climas, assim como as temperaturas médias de determinado lugar e da estação
do ano, não dependem apenas da latitude (Hemisfério Sul e Hemisfério Norte) e
dos movimentos da Terra ao redor do Sol, pois sofrem também a influência de
outros fatores, como altitude, proximidade do mar, correntes marítimas, massas
de ar etc. Ou seja, diversos componentes devem ser considerados na
caracterização climática de determinada região.
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