Aula 2
A aula 2
deve servir como preparativo para um seminário (a ser realizado na aula 3) cujo
tema será o processo de independência de alguns países africanos no contexto do
pós-guerra.
Organize
a turma em quatro grupos, designando um país para cada um. Cada grupo deve
pesquisar o processo de colonização e descolonização do país que lhe foi
atribuído e sua relação com o final da Segunda Guerra Mundial. Segue uma
sugestão de roteiro de pesquisa, que usa como exemplo a Argélia. Uma consulta
ao professor de História é bem-vinda nesse momento, como um bom complemento aos
estudos e como forma de reforçar o caráter interdisciplinar da atividade.
Roteiro
1. Cada grupo deverá
pesquisar o processo de colonização e descolonização do país. No caso da
Argélia, o grupo deverá localizar as atuais fronteiras do país.
2. Os grupos deverão
levantar dados sobre a população, o idioma, a bandeira do país, seu governante,
o sistema e a forma de governo na atualidade.
3. Em seguida, deverão
identificar o país colonizador (nesse caso, a França) e depois pesquisar o
período de domínio, as principais revoltas ocorridas no processo de
independência (como a “Batalha de Argel”) e os grupos étnicos que se
enfrentaram, e relacionar com o conflito da Segunda Guerra Mundial, que
encorajou o processo de independência.
4. Depois de reunir as
informações, os alunos deverão problematizar os conceitos de nação, território,
governo e Estado e promover uma apresentação oral com auxílio de cartazes e mapas
temáticos ou utilizar um suporte virtual, como o projetor, para apresentar o
processo de independência pesquisado, relacionando os conceitos estudados. Em
seguida, deverão abrir a discussão para perguntas.
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