Plano de aula - Poder do Estado: relações e organização - Avaliação

Como avaliar

Sugestões gerais para avaliação

A avaliação deve ser contínua e individualizada. Veja, a seguir, alguns aspectos que podem ser observados:

• a participação nas aulas com perguntas e registros.

• a qualidade e pertinência das perguntas e das respostas.

• a compreensão dos conceitos de Estado, nação, território e governo.

• a compreensão dos processos de independência dos países africanos pesquisados em um contexto histórico de pós-guerra.

• a aplicação dos conceitos de Estado, nação, território e governo para compreender a independência dos países africanos no pós-guerra.

Questões orientadoras da avaliação

• O aluno compreendeu a diferença entre Estado e governo?

• O aluno compreendeu a relação entre Estado e nação?

• O aluno relacionou os desdobramentos da Segunda Guerra Mundial com o processo de descolonização dos Estados africanos?

• O aluno identificou e compreendeu a reorganização política do continente africano com base no estabelecimento dos conceitos de Estado, nação, território e governo em cada um deles?

Sugestão de autoavaliação

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