Aula 3
1. Definidos os grupos e as
unidades de conservação, solicite que pesquisem, com o uso de computadores ou
tablets, ou em livros e revistas ou, ainda, na sala de informática, quando disponível,
informações sobre a UC escolhida.
2. Para o início da pesquisa,
solicite que cada grupo consulte o site do ICMBio para levantar informações
básicas sobre a UC: ou outras fontes de pesquisa, como livros, jornais,
revistas, em que possam encontrar informações sobre o tema trabalhado. Oriente-os
a pesquisarem as seguintes informações sobre a Unidade de Conservação
escolhida:
a) nome da reserva;
b) local (estado, município,
bioma);
c) área;
d) ano de criação;
e) classificação (uso
sustentável x proteção integral);
f) notícias/curiosidades (se
houver informações disponíveis).
3. A seguir, peça aos grupos
que elaborem um cartaz informativo sobre a Unidade de Conservação escolhida, o
qual deve conter suas informações, imagens relacionadas, situação de preservação
e outras informações que considerarem pertinentes.
4. Solicite a cada grupo que
faça uma breve apresentação da UC escolhida para o restante da sala. Por fim,
fixe os cartazes na sala de aula ou no local adequado da escola.
0 Comentários