Aula 2
1. Inicie a aula retomando a
tarefa solicitada. Registre na lousa as ideias principais que os alunos forem
compartilhando.
2. Em seguida, apresente aos
alunos a importância do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC) para
o Brasil. O objetivo não é que os alunos memorizem essas leis, mas que
compreendam, sobretudo, os seguintes aspectos:
a) Contexto de sua
elaboração.
b) Propostas gerais.
c) Os dois tipos de unidades
de conservação: as de Uso Sustentável e as de Proteção Integral.
Você pode
encontrar o documento na íntegra no seguinte endereço:
3. Converse com a turma
também sobre os desafios da instalação e gestão dessas Unidades no Brasil,
sobretudo quanto aos seguintes aspectos: como delimitar/cercar a área; como
fiscalizar constantemente; como respeitar os povos que habitam o local; como
indenizar famílias no caso de remoção.
4. Como fechamento, peça aos
alunos que se organizem em grupos de pesquisa e que localizem, no site do ICMBio,
alguma Unidade de Conservação pela qual tenham interesse, orientando-os a
escolherem uma sobre a qual seja mais fácil encontrar informações, e explique
que na aula seguinte eles deverão confeccionar um cartaz sobre a UC
selecionada. Se não houver como os alunos realizarem a pesquisa na internet,
selecione previamente algumas unidades de conservação no Brasil e apresente-as
para eles. Você pode encontrar mais informações no site: MMA
0 Comentários