Aula 2
1. Solicite aos grupos que
realizem a pesquisa buscando preencher o roteiro entregue com as informações
localizadas. Se possível, realize essa aula junto com o professor de História.
Se houver
disponibilidade em sua escola, utilize a sala de informática e oriente os
alunos para que busquem sempre fontes confiáveis e referenciadas, e, se
possível, levantem informações em diferentes fontes.
Caso não
seja possível realizar a pesquisa em computadores na escola, separe previamente
alguns materiais de base para levar para os alunos, como reportagens, músicas,
artigos científicos, entre outros itens.
Você pode
também pesquisar nas bibliotecas públicas se há livros ou materiais que tratem do
assunto e orientar os alunos para buscar tais recursos. Existem também vários
documentários sobre a construção da Transamazônica. Se for possível, tente
reproduzir algum deles aos alunos para que eles possam se situar melhor em
relação à obra e a seus impactos sobre a região.
O ponto
principal dessa aula é ensinar aos alunos a importância da pesquisa, de
utilizar fontes confiáveis e referenciadas e de fazer a seleção e organização
necessária em meio ao conteúdo encontrado.
2. Peça aos alunos que
procurem organizar e sistematizar as informações encontradas, buscando preencher
todo o roteiro e complementando com outras informações que achem pertinentes.
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