1. (UECE)
Charles Sanders Peirce inaugurou uma nova forma de fazer filosofia e de
refletir sobre a ciência. Conforme esse filósofo, na ciência há três diferentes
modos fundamentais de raciocínio, quais sejam:
A) dedução, indução e abdução.
B) indução,
dedução e analogia.
C) analogia,
dedução e indução.
D) abdução, analogia e dedução.
2. (UECE) Atente para a seguinte observação de Adorno: A lógica formal almejava
validade universal para as leis do pensamento. (O homem teve que criar uma
harmonia teórica para além da discórdia do real.) Todos os objetos do
pensamento são universais mas, é igualmente verdade que o significado
supraindividual, a universalidade do conceito não é meramente formal é
constituída na inter-relação entre sujeitos (pensantes ou atuantes) e seu
mundo.
Atente para o que se diz a seguir e, com base
na observação de Adorno, assinale com V o que for verdadeiro e com F o que for
falso.
(__) Sob a regra da lógica formal, a noção de
conflito entre essência e aparência é prescindível, se não, insignificante.
(__) A lógica formal, não transcende sua
própria estrutura, permanece analítica.
(__) Há uma dissociação entre a neutralidade
semântica da lógica formal e a necessidade de domínio do aparato tecnocrático.
(__) A compreensão da lógica tecnológica
destaca as contradições sociais da realidade estabelecida.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte
sequência:
A) F, V, F, V.
B) V, F, F, V.
C) F, F, V, V.
D) V, V, F, F.
3. (UECE)
Buscando-se elementos da relação entre pensamento e experiência estética, nos
deparamos com a manifestação filosófica do poeta Mallarmé: “a palavra não é a
expressão de algo, mas a expressão de sua ausência. A palavra faz desaparecer
as coisas e nos impõe o sentimento de uma falta universal e até de sua própria
falta”. Considerando os ensinamentos lógicos que o poeta apresenta, analise os
seguintes itens:
I. A certeza da verdade imediata das coisas.
II. A universalidade é exposta como um
terceiro elemento do discurso.
III. O discurso apresenta dois elementos: uma
proposição e sua contraposição.
IV. A máxima “tudo é relativo” encontra um
demonstrativo adequado.
Corresponde a ensinamento lógico do poeta o
que consta em:
A) II e III apenas.
B) I, II e IV
apenas.
C) I, III e IV
apenas.
D) I, II, III e
IV.
4. (IDECAN)
Analise as afirmativas abaixo:
1. Processo utilizado em que se utilizam
certos dados par chegar a uma conclusão mais ampla, como acontece nas
inferências a favor da melhor explicação. É o único raciocínio que produz a
criatividade e a inovação, por ser a única lógica que introduz uma nova ideia.
Possui caráter explicativo e intuitivo, procura concluir a melhor explicação,
também utilizando o seu conhecimento de fundo (repertório de conhecimento) e
não a melhor probabilidade matemática.
2. Parte do específico para o geral, procura induzir
o conhecimento já existente a uma validação através de uma experimentação, está
relacionado ao método empírico que significa obter conhecimento através dos cinco
sentidos, que é a experimentação e a observação, que tem como resultado uma
possibilidade de ser verdade.
3. Está relacionada ao pensamento analítico,
também conhecido como pensamento convergente. Que é o pensamento que busca
analisar várias informações em busca de convergir em direção a um único
resultado. Do geral para o específico. Este raciocínio está relacionado ao viés
da confiabilidade, porque acredita na estabilidade futura e acredita que
podemos prevê o futuro com base no passado.
Podemos relacionar, respectivamente, que se
referem à
A) Dedução,
Analogia, Indução
B) Abdução,
Indução, Analogia
C) Analogia,
Abdução, Dedução
D) Abdução, Indução, Dedução
E) Dedução,
Abdução, Indução
5. (IDECAN)
Assinale a alternativa correta quanto às regras do silogismo.
A) O silogismo
pode ter mais do que três termos.
B) O termo médio
sempre entra na conclusão.
C) De duas premissas negativas nada resulta.
D) De duas
premissas afirmativas se conclui uma negativa.
E) O termo pode
ser total na conclusão sem ser total nas premissas.
GABARITO
1:A - 2:D - 3:A - 4:D - 5:C
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