1.
(FCC) Educação
Brasileira: Temas Educacionais e Pedagógicos e Noções de Igualdade Racial e de
Gênero.
O trabalho não é emprego,
não é apenas uma forma histórica do trabalho em sociedade, ele é a atividade
fundamental pela qual o ser humano se humaniza, se cria, se expande em
conhecimento...
Considerar o trabalho como
princípio educativo equivale a dizer que
A) o principal papel da escola é a
preparação da criança para o trabalho na vida adulta.
B) a escola precisa atender às
necessidades do mercado de trabalho e da vida produtiva do país.
C) o ensino médio precisa ter como
objetivo central a formação técnica do aluno.
D)
o ser humano é produtor de sua realidade e, por isto, dela se apropria e pode
transformá-la.
E) a educação formal deve estar voltada
fundamentalmente à preparação profissional.
2.
(FCC) Educação
Brasileira: Temas Educacionais e Pedagógicos e Noções de Igualdade Racial e de
Gênero.
A escola é um lugar
privilegiado de aprendizagem, socialização e combate às várias formas de
discriminação, assim como elemento fundamental para
A) a prevenção de conflitos e de desvios
de comportamentos que prejudicam o convívio harmônico entre os alunos.
B)
o desenvolvimento da autonomia, da capacidade crítica e aquisição/ampliação da
consciência sobre os direitos humanos.
C) desenvolver mecanismos de compensação
das desigualdades sociais e culturais dos alunos oriundos de famílias com baixa
escolarização.
D) a formação geral do indivíduo de acordo
com sua capacidade intelectual e sua condição social.
E) a preparação dos alunos à vida adulta e
produtiva, objetivando sua inserção no mercado de trabalho.
3.
(AOCP) A efetivação da
autonomia escolar está associada a uma série de características, umas ocorrendo
como desdobramentos de outras. Dentre essas características, NÃO se inclui que
A) autonomia é construção.
B) autonomia é ampliação das bases do
processo decisório.
C)
autonomia e heteronomia são incongruentes.
D) autonomia pressupõe um processo de
mediação.
4.
(IBADE) Nos ambientes
de convivência diária, como a sala de aula, ocorrem inúmeros conflitos que têm
origem na diversidade de pontos de vista, na pluralidade de interesses,
necessidades e expectativas e na diferença entre formas de agir e de pensar das
pessoas.
Marshall B. Rosemberg
apresenta o processo de comunicação não violenta (CNV) que pode ser aplicado em
diversas situações para estabelecer relacionamentos mais eficazes. O primeiro
componente da comunicação não violenta é observar sem avaliar.
Considere as afirmativas.
I
– João errou os três exercícios,
é um péssimo aluno.
II
– Na última aula, Lucas
errou os três exercícios.
III
– Ele errou todos os
exercícios, vai ficar reprovado.
De acordo com o trabalho
de Marshall B. Rosemberg sobre comunicação não violenta, em qual (is)
afirmativa(s) são apresentadas observações sem nenhuma avaliação?
A) I
B)
II
C) III
D) I e II
E) I e III
5.
(FEPESE) Analise as
afirmativas abaixo sobre as identidades que configuram o processo educativo
(crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos).
1. No conjunto dos direitos da criança
fica evidente a existência de tensões no que diz respeito aos direitos de
participação e aos de proteção, sendo que os últimos existem justamente por se
tratar de crianças, sujeitos com relativa dependência aos adultos, que
necessitam ser protegidas.
2. As instituições de Educação Infantil
cuidam e educam crianças a partir de 3 anos de idade, não contemplando o
atendimento a crianças a partir dos 6 meses de vida.
3. O valor das experiências individuais
também ocupa um lugar de destaque quando tratamos dos adultos e idosos, pois ao
situá-los no contexto da educação formal, o seu lugar geralmente é o da falta,
já que a Educação de Jovens e Adultos (EJA) se destina aos que se situam na
faixa etária superior à considerada própria, no nível de conclusão do Ensino
Fundamental e do Ensino Médio.
Assinale a alternativa que
indica todas as afirmativas corretas.
A) É correta apenas a afirmativa 1.
B) São corretas apenas as afirmativas 1 e
2.
C)
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
D) São corretas apenas as afirmativas 2 e
3.
E) São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
GABARITO
1:D - 2:B - 3:C - 4:B - 5:C
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