QUESTÕES SOBRE PAPEL DO EDUCADOR I

1. (VUNESP) Contreras (2002), ao analisar a autonomia dos professores, afirma que a autonomia profissional não só define a necessidade de mediar interesses, mas também de uma distância crítica em relação aos interesses da comunidade. Para o autor, a autonomia profissional
A) propicia uma liberdade ao professor de modo que não tenha que prestar contas sobre suas decisões em sala de aula.
B) faz com que a prática do professor em sala de aula seja permeada pela reprodução dos valores da sociedade.
C) passa a ser o elemento condutor de toda a dependência do professor e da comunidade escolar às ideologias do Estado.
D) revela o que os professores são como profissionais e o que o ensino é como prática real e concreta.
E) faz com que o ensino ultrapasse as limitações ao estabelecer um compromisso com valores educativos.

2. (CESPE/CEBRASPE) No que se refere ao processo de ensino-aprendizagem e à relação entre professor e aluno, assinale a opção correta.
A) Um bom plano de aula e objetivos claros são suficientes para que se alcance satisfatoriamente uma boa interação nos aspectos socioemocionais.
B) O processo cognoscitivo se refere aos vínculos afetivos entre professor e aluno.
C) A autoridade docente deve cercear a relação educativa, de modo que os alunos se tornem dependentes do professor.
D) A interação professor-aluno é fundamental para a organização da situação didática e para que se atinjam os objetivos do processo de ensino-aprendizagem.
E) O trabalho docente deve ser unidirecional, pois, dessa forma, são reduzidas as dificuldades que os alunos encontram para assimilar os conhecimentos.

3. (FCC) A composição da jornada de trabalho do professor da rede estadual, em efetiva regência de classe envolve, além das aulas, a participação nas Atividades Complementares com o objetivo de promover o trabalho coletivo e por área, destinada à preparação e avaliação do trabalho didático, às reuniões pedagógicas e ao aperfeiçoamento profissional, de acordo com a proposta pedagógica de cada Unidade Escolar. Desse modo, a participação nas Atividades Complementares é
A) facultativa aos professores em efetiva regência nas Atividades Complementares, em dia e hora determinados pela direção da Unidade Escolar, cabendo ao Coordenador Pedagógico atender em momentos alternativos o grupo docente a ser supervisionado, sem prejuízo da carga horária destinada à efetiva regência de classe.
B) de livre escolha dos professores, e determinadas pela Coordenação Pedagógica, assim como os agrupamentos destinados a se encontrarem durante as Atividades Complementares para preparação e avaliação do trabalho didático, para as reuniões pedagógicas e para o aperfeiçoamento profissional.
C) determinada pela Secretaria Estadual de Educação, bem como a agenda dos encontros de Atividades Complementares, incluindo dias e horários por área e disciplina, ficando a critério de cada escola a agenda de reuniões de pais, Conselhos Escolares e Associação de Pais e Mestres.
D) uma opção de cada professor em efetiva regência, podendo dispor da carga horária destinada às Atividades Complementares para executar a recuperação paralela dos estudantes de sua turma, ou de outras turmas da escola, reagrupadas segundo dificuldades específicas de aprendizagem.
E) obrigatória a todos os professores em efetiva regência nas Atividades Complementares, em dia e hora determinados pela direção da Unidade Escolar, sendo essas atividades supervisionadas pelo Coordenador Pedagógico, sem prejuízo da carga horária destinada à efetiva regência de classe.

4. (IDECAN) Quanto ao papel do professor na relação ensino e aprendizagem, Freire (1996) afirmou: “Quando entro em uma sala de aula, devo estar sendo um ser aberto a indagações, à curiosidade, às perguntas dos alunos, a suas inibições, um ser crítico e inquiridor, inquieto em face da tarefa que tenho - a de ensinar e não a de transferir conhecimento”. Com base no que o autor explicita, assinale a alternativa correta.
A) O professor é totalmente responsável pelo processo de ensino e aprendizagem.
B) O professor é responsável pela transferência de conhecimentos.
C) O professor deve ter uma postura crítica, porém disciplinar diante do estudante.
D) O professor deve ter uma postura crítica quanto a realidade e aberta ao diálogo.
E) O professor é um transmissor de conhecimentos e o estudante é o receptor.

5. (CEFETMINAS) Associe a base conceitual da prática educativa à sua descrição.
Base conceitual
1. Participação
2. Educação popular
3. Mobilização social
4. Educação permanente
Descrição
(__) É ser sujeito e ator, é assumir o controle social.
(__) É promover a participação do sujeito, potencializando sua criatividade e autonomia.
(__) É convocar o grupo em prol de um objetivo comum, sob um sentido e interpretações comuns.
A sequência correta dessa associação é
A) 1, 2, 3.
B) 2, 1, 3.
C) 3, 2, 4.
D) 4, 2, 1.