1.
(FCC) Educação
Brasileira: Temas Educacionais e Pedagógicos e Noções de Igualdade Racial e de
Gênero.
O uso da noção de
protagonismo juvenil na literatura especializada e na reforma do ensino médio
brasileiro, em décadas recentes, pode ser compreendida como a
A) inserção qualificada de estudantes em
fóruns escolares de decisão, como a APM.
B) encenação de estudantes como atores
centrais em práticas culturais multivariadas.
C)
participação ativa dos estudantes na dinâmica social da unidade escolar e de
seu entorno
D) representação de alunos e alunas da
educação básica nas dinâmicas dos grupos de ensino-aprendizagem.
E) agitação moralmente orientada de
estudantes da educação básica nos espaços informais da unidade escolar.
2.
(IFPI) Referente ao
conceito de adolescência, analise as afirmativas abaixo:
I
- Segundo a
antropologia cultural, não podemos falar da adolescência como um conceito
universal, pois esse fenômeno psicológico acontece de forma diferente,
dependendo do contexto social, cultural e histórico no qual o indivíduo está
inserido.
II
- O estágio do
desenvolvimento, identificado por Jean Piaget como Operatória Formal, marca a
transformação do pensar dos adolescentes, que desenvolvem a capacidade cognitiva
de pensar abstratamente.
A respeito dessas asserções
e da relação proposta entre elas, assinale a opção correta.
A) As asserções I e II são proposições
falsas.
B)
As asserções e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
da 1.
C) A asserção I é proposição falsa e a II
é uma proposição verdadeira.
D) I e II são proposições verdadeiras e a
II é uma justificativa da I.
E) A asserção I é uma proposição
verdadeira e a II é uma proposição falsa.
3.
(IFPA) Cognitivamente o
início da adolescência é marcada pela seguinte característica:
A) capacidade reprodutiva.
B) individuação em relação aos pais.
C) desenvolvimento do senso de identidade.
D)
emergência das operações formais.
E) início da puberdade.
4.
(IFPA) Sobre a fase da
adolescência é INCORRETO afirmar que:
A) a adolescência é um processo que ocorre
durante o desenvolvimento evolutivo do indivíduo, caracterizado por uma
revolução biopsicossocial.
B)
este processo, como é
vivido na cultura ocidental, surgiu com a industrialização e o desenvolvimento
da burguesia.
C)
as características psicológicas deste movimento evolutivo, sua expressividade e
manifestações ao nível do comportamento e da adaptação social, são dependentes
exclusivos da condição biopsicológica de cada indivíduo.
D) é fundamentalmente psicossocial. Ela é
desencadeada, impelida e concomitante às alterações biológicas que intervêm na
maturação das manifestações pulsionais e são inerentes a este período.
E) apesar de o processo da adolescência
depender de fatores extrínsecos e regionais, há aspectos que podem ser
considerados universais.
5.
(UFF) “Às vezes, penso
que se fala em cidadania como se fosse um conceito, muito abstrato, com certa
força mágica, como se, quando a palavra cidadania fosse pronunciada,
automaticamente, todos a ganhassem. Ou como se fosse um presente que políticos
e educadores dessem ao povo”. (Paulo Freire)
Para o educador, cidadania
é:
A) um grupo de pessoas que vive nas
cidades.
B) um conceito criado pelos gregos na
antiguidade.
C) um acordo subentendido de regras
sociais.
D) uma maneira de definir o progresso
civilizatório.
E)
uma produção social e uma criação política.
GABARITO
1:C - 2:B - 3:D - 4:C - 5:E
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