1. (FCC) Kauê,
um menino de 6 anos, frequenta o 1º ano do Ensino Fundamental. Na sala, sempre
quieto, silencioso. A professora e os colegas pouco escutam a sua voz. Um dia,
a escola recebeu um grupo indígena para desenvolvimento de oficinas, palestras
e um diálogo com as crianças. Para surpresa de todos, Kauê começou a falar e
interagir com os indígenas, de forma nunca vista, utilizando a língua palikúr.
A partir dessa história, é correto afirmar que é preciso
A) promover
práticas que ampliem o protagonismo das crianças indígenas e a submissão das
crianças não indígenas.
B) assegurar que
as crianças não indígenas sejam valorizadas em suas identidades étnicas, porque
não cabe às crianças indígenas expressarem suas diferenças.
C) reconhecer e considerar as especificidades
das crianças indígenas que estudam em escolas não indígenas.
D) fortalecer as
crianças por meio de currículos e programas que desconsideram a cultura da
comunidade indígena.
E) solicitar às
crianças indígenas o retorno para as suas aldeias, para a garantia de sua
educação.
2. (FCC) O
Brasil é um país continental, apresenta diferenças climáticas, econômicas,
sociais e culturais entre suas regiões. A cultura indígena, a cultura africana
e a cultura europeia compõem a tradição cultural brasileira. Dessa forma,
I. a população
de matriz cultural africana tem valores e tradições inclusive religiosas que
devem ser respeitadas e conhecidas por todos os brasileiros.
II. a justiça
social e o respeito aos direitos humanos não dependem do acesso das novas
gerações aos bens culturais e econômicos produzidos pelas diversas culturas que
compõem a sociedade brasileira.
III. os indígenas
têm direito a frequentar escolas indígenas bilíngues que preservem suas
tradições culturais.
Está correto o que se afirma em
A) I e II,
apenas.
B) I e III, apenas.
C) I, II e III.
D) II e III, apenas.
E) III, apenas.
3. (FCC) A
educação, sendo um direito humano, é garantida legalmente no território
nacional
A) apenas aos
nascidos no Brasil.
B) aos
brasileiros em estado de liberdade.
C) somente no
ensino fundamental.
D) a todos.
E) a
estrangeiros nacionalizados.
4. (FCC) Para
que a educação escolar seja concretizada como um direito, o poder público tem
responsabilidades constitucionais compartilhadas em financiar as políticas e
ações necessárias para garantir, de fato, o direito à educação básica
obrigatória. Considere as afirmativas:
I. Construção de
museus e galerias de arte.
II. Transporte
terrestre e fluvial para estudantes em locais de difícil acesso.
III. Moradias
populares e saneamento básico.
IV. Transporte
terrestre, fluvial e aéreo para professores em locais de difícil acesso.
V. Oferta de
educação escolar bilíngue aos indígenas e surdos.
Dentre as descritas acima, são despesas
diretas necessárias ao cumprimento desse direito APENAS o que consta em
A) I, II e III.
B) I, II e V.
C) II, IV e V.
D) I, IV e V.
E) II, III e IV.
5. (CESPE/CEBRASPE) A concepção burguesa de trabalho que se vai construindo historicamente
reduz o trabalho a uma mercadoria, denominada
A) mais-valia.
B) conhecimento.
C) proletariado.
D) mundo do
trabalho.
E) força de trabalho.
GABARITO
1:C - 2:B - 3:D - 4:C - 5:E
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