1. (NUCEPE 2015) A escola tem a função de formação das novas gerações em termos de
acesso à cultura, da formação do cidadão e de constituição do sujeito social.
No entanto, há divergentes formas de analisar o papel da Instituição escola na
sociedade. Marque a alternativa em que correspondem pensador e seu pensamento
acerca da função da escola.
A) O sociólogo francês, Bourdieu, considera
que a função social da escola é conservar as desigualdades e reproduzir as
classes sociais.
B) Gramsci
afirma que a função social da escola é promover o homem, elaborando, a partir
daí, um método que permitiria à escola exercer tal função.
C) Para Dewey, a
escola tem o papel de ordenar e sistematizar as relações homem-meio. Portanto,
trata-se da socialização da jovem geração pela geração adulta.
D) Para
Savianni, a escola é o instrumento para formar os intelectuais de diversos
níveis. Pessoas capazes de pensar, de estudar, de dirigir ou de controlar quem
dirigem.
E) Segundo Paulo
Freire, a função da escola é funcionar como um laboratório da vida social,
assim tem finalidade concreta e presente.
2. (FUNIVERSA 2015) Um grupo é mais que a soma de seus membros; consiste em uma totalidade
dinâmica que não resulta apenas da soma de seus integrantes. A respeito desse
assunto, é correto afirmar que
A) o objetivo e
o fim para os quais os grupos são criados e compostos determinam as igualdades
entre grupos distintos.
B) grupo é um
todo dinâmico, por isso uma mudança no estado de uma das suas partes não
interfere nas outras.
C) a tentativa
de realização dos objetivos grupais desfaz as interações entre as pessoas.
D) a essência de um grupo não é a semelhança
ou a diferença entre seus membros, mas a interdependência destes.
E) o que
diferencia um grupo de um aglomerado de pessoas é o local da reunião.
3. (FGV 2014) Com relação aos efeitos que a alteração do mundo atual tem sobre a
educação escolar, analise as afirmativas a seguir.
I. A exigência
por um novo tipo de trabalhador, faz com que a educação enfatize somente
habilidades cognitivas.
II. Os objetivos
das escolas são mais compatíveis com os interesses do mercado.
III. A prática
pedagógica dos professores é induzida pelo conservadorismo.
Assinale:
A) se somente a
afirmativa I estiver correta.
B) se somente a afirmativa II estiver
correta.
C) se somente a
afirmativa III estiver correta.
D) se somente as
afirmativas I e II estiverem corretas.
E) se todas as
afirmativas estiverem corretas.
4. (UFCG 2014) Todas as alternativas abaixo são realtivas à função da escola enquanto
instituição social, EXCETO:
A) Formação do
cidadão;
B) Construção do
conhecimento;
C) Construção de
valores;
D) Formação voltada prioritariamente para a
aquisição de conteúdos;
E) Compromisso
com a transformação da sociedade.
5. (UFCG 2014) Em relação aos fundamentos filosóficos, psicológicos, sociológicos e
históricos da educação, analise as afirmações abaixo e marque a alternativa
INCORRETA:
A) Rousseau
contribuiu de forma determinante para a constituição da pedagogia moderna
ocidental.
B) A corrente
empirista contribuiu para a ideia de que o aluno é um sujeito passivo às
estimulações ambientais.
C) A perspectiva
construtivista defende a ideia de que o aluno constrói o seu conhecimento a
partir de interações com o meio.
D) Comenius foi
considerado o fundador da didática moderna.
E) Froebel exerceu grande influência na
estruturação das escolas de nível médio, na Europa e na América Latina.
GABARITO
1:A - 2:D - 3:B - 4:D - 5:E
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