1. (AOCP 2013) Assinale a alternativa correta. A puberdade é um período relativamente
curto de vida, com duração de dois a quatro anos, e os estudiosos da psicologia
do desenvolvimento a dividem nas seguintes fases:
A) estágio
pubescente e estágio pós-pubescente.
B) estágio
pré-pubescente e estágio pubescente.
C) o estágio pré-pubescente; o estágio
pubescente e o estágio pós-pubescente.
D) estágio
pré-aborrecente, estágio pubescente e estágio pré-adulto.
E) estágio
pubescente, estágio pré-adulto e estágio adulto.
2. (CONSULPLAN 2012) Uma aprendizagem que aproxima o sujeito do objeto a conhecer a partir
de experiências, interesses e conhecimentos prévios, denomina-se uma
aprendizagem
A) interativa.
B)
interpretativa.
C) significativa.
D) ativa.
2. (CONSULPLAN 2012) As teorias construtivistas, cujos aportes são da psicologia cognitiva,
entendem que quanto mais rica for a estrutura cognoscitiva do sujeito, maior será
a probabilidade de que possa construir significados novos para os objetos de
aprendizagem. Para tal, é necessária a triangulação de
A) reprodução da
realidade de maneira fidedigna, mudança de comportamento e utilização da Zona
de Desenvolvimento Proximal.
B) memorização compreensiva, funcionalidade
do conhecimento e aprendizagem significativa.
C)
funcionalidade do conhecimento, interação de esquemas e representação fidedigna
da realidade.
D) memorização
repetitiva, aprendizagem cognoscitiva e representação fidedigna da realidade.
3. (CONSULPLAN 2012) Ao longo dos tempos, a educação afeta e é afetada por diferentes
teorias que buscam entender o homem, a sociedade, e a forma como o conhecimento
acontece. Na área educacional, a pedagogia busca, portanto, em cada teoria uma
maneira de conceber a escola e os processos de ensino e aprendizagem. A teoria
que sustenta a concepção de que o sistema educacional tem como finalidade
básica promover mudanças nos indivíduos, de tal forma que impliquem tanto na
aquisição quanto na modificação dos comportamentos é conhecida como
A) comportamentalista.
B) humanista.
C) cognitivista.
D)
sócio-interacionista.
4. (CONSULPLAN 2012) A partir de uma perspectiva psicológica cognitivista, para que a
aprendizagem aconteça é necessário que se provoque uma
A) manipulação de objetos e de situações por
parte do sujeito que aprende para que sejam retidas as estruturas mentais
necessárias.
B) memorização
repetitiva, a fim de estimular a capacidade mental de arquivar informações e
transformá-las em conceitos explicativos mais gerais.
C)
funcionalidade para as ações cognoscitivas do cérebro para que ocorra a
equilibração do pensamento.
D) intensa
atividade do sujeito que deve estabelecer relações entre o novo conteúdo e os
elementos já disponíveis em sua estrutura cognoscitiva.
5. (FUNIVERSA 2010) Quando se faz referência ao fracasso escolar, além de se tentar
analisar os fatores que contribuem para seu surgimento, é necessário conceituar
aquilo que viria a ser seu oposto: a aprendizagem. Acerca dessas informações,
assinale a alternativa correta.
A) A aprendizagem é um processo de vinculação
que se dá na relação entre o ensinante e o aprendente; ocorre, portanto, entre
subjetividades.
B) A
aprendizagem tem um caráter objetivo e não implica desejo por parte do
aprendente.
C) O
conhecimento é o resultado de uma construção do sujeito na interação com os
objetos; por isso, independe da atuação do ensinante.
D) Aprendizagem
é uma construção singular em que o sujeito se envolve e que independe de seus
conhecimentos anteriores, pois basta transformar as informações em
conhecimento.
E) O problema de
aprendizagem não pode ser um sintoma de outros conflitos ou ainda uma inibição
cognitiva.
GABARITO
1:C - 2:C - 3:A - 4:A - 5:A
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