1. (IDECAN) A divisão da Geografia segundo o campo do conhecimento da sociedade e da natureza tem propiciado um aprofundamento temático de seu objeto de estudo. Essa divisão é necessária, como um recurso didático, para distinguir os elementos sociais ou naturais, mas é artificial, na medida em que o objetivo da Geografia é explicar e compreender entre a relação sociedade e natureza, e como ocorre a apropriação desta por aquela. SANTOS, Clézio. Geografia, Meio Ambiente e sociedade: Múltiplas Interpretações do Mundo Contemporâneo. São Paulo, 2011. Com base nessa abordagem, segundo os PCN´s, o ensino de Geografia deve
A) analisar o espaço geográfico e suas relações entre natureza e sociedade mediadas pelo trabalho no espaço urbano.
B) compreender a necessidade de memorizar fatores e lugares.
C) estabelecer características da paisagem e descrever um mundo estático.
D) analisar um conjunto de paisagens tendo uma única interpretação.
E) identificar as ações do homem em sociedade e desconsiderar suas consequências nos diferentes espaços.
 
 
2. (VUNESP) Dentre as orientações contidas nos PCNs de Geografia, destaca-se a da necessidade de que o professor, mesmo no âmbito escolar, mantenha a perspectiva da produção do conhecimento através da pesquisa. Porém, essa prática envolve uma outra concepção de educação, na qual o conhecimento
A) deriva do papel do professor enquanto transmissor do conhecimento para o aluno, este na condição de receptor passivo e atento aos conteúdos transmitidos de forma direta e clara.
B) é visto à luz de seu processo de produção e apropriação, como produto social de contextos históricos determinados, em permanente processo de construção e reconstrução.
C) é uma arma política de intervenção na realidade capitalista, orientando a prática dos alunos na direção de objetivos concretos de mudança na realidade social e econômica próxima.
D) deve estar centrado na técnica e em soluções simples para os problemas, evitando a contaminação das ideias por conteúdos ideológicos, sem fundamento na prática social e econômica.
E) é essencialmente prático, voltado para a resolução de problemas, sem se perder em discussões pouco produtivas, voltadas para a compreensão de conceitos e noções abstratas.
 
3. (USCS) De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino de Geografia 3º e 4º Ciclos, “no que se refere ao Ensino Fundamental, é importante considerar quais são as categorias da Geografia mais adequadas para os alunos em relação a essa etapa da escolaridade e às capacidades que se espera que eles desenvolvam. Assim, espaço deve ser o objeto central de estudo, e as categorias território, região, paisagem e lugar devem ser abordadas como seu desdobramento”. (Fonte: BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais: Geografia. Ensino de quinta a oitava séries. Brasília, MEC/SEF, 1998, p 27.)
Com base no PCN, assinale a alternativa correta.
I- A Geografia é uma área de conhecimento comprometida em tornar o mundo compreensível para os alunos, explicável e passível de transformações.
II- O estudo da Geografia proporciona aos alunos a possibilidade de compreenderem sua própria posição no conjunto de interações entre sociedade e natureza.
III- A Geografia tem por objetivo estudar as relações entre o processo histórico na formação das sociedades humanas e o funcionamento da natureza por meio da leitura do lugar, do território, a partir de sua paisagem.
IV- A preocupação básica é abranger os modos de produzir, de existir e de perceber os diferentes lugares e territórios como os fenômenos que constituem essas paisagens e interagem com a vida que os anima.
V- O espaço não necessariamente deve ser considerado como território e lugar historicamente produzido pelo homem à medida que organiza econômica e socialmente, deve ser enfatizado e ensinado como espaço natural e de subsistência para a humanidade.
A) Somente as afirmativas I, II, III e IV são corretas.
B) Somente as afirmativas II, III e V são corretas.
C) Somente as afirmativas I, II, III e V são corretas.
D) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.



GABARITO
1:A - 2:B - 3:A