(EF03CI01) Produzir diferentes sons a partir da
vibração de variados objetos e identificar variáveis que influem nesse
fenômeno.
(EF03CI02) Experimentar e relatar o que ocorre com
a passagem da luz através de objetos transparentes (copos, janelas de vidro,
lentes, prismas, água etc.), no contato com superfícies polidas (espelhos) e na
intersecção com objetos opacos (paredes, pratos, pessoas e outros objetos de uso
cotidiano).
(EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a
manutenção da saúde auditiva e visual considerando as condições do ambiente em
termos de som e luz.
(EF03CI04) Identificar características sobre o
modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.) dos
animais mais comuns no ambiente próximo.
(EF03CI05) Descrever e comunicar as alterações
que ocorrem desde o nascimento em animais de diferentes meios terrestres ou
aquáticos, inclusive o homem.
(EF03CI06) Comparar alguns animais e organizar
grupos com base em características externas comuns (presença de penas, pelos,
escamas, bico, garras, antenas, patas etc.).
(EF03CI07) Identificar características da Terra
(como seu formato esférico, a presença de
água, solo etc.), com base na observação, manipulação e comparação de
diferentes formas de representação do planeta (mapas, globos, fotografias
etc.).
(EF03CI08) Observar, identificar e registrar os
períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas
estão visíveis no céu.
(EF03CI09) Comparar diferentes amostras de solo do
entorno da escola com base em características como cor, textura, cheiro,
tamanho das partículas, permeabilidade etc.
(EF03CI10) Identificar os diferentes usos do solo
(plantação e extração de materiais, dentre outras possibilidades), reconhecendo
a importância do solo para a agricultura e para a vida.
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