HABILIDADES:
(EF01MA01) Utilizar números naturais como
indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e
reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código
de identificação.
(EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada,
utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.
(EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de
objetos de dois conjuntos (em torno de 20 elementos), por estimativa e/ou por
correspondência (um a um, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou
“tem a mesma quantidade”.
(EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de
coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e
simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais
da sala de aula, entre outros.
(EF01MA05) Comparar números naturais de até duas
ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica.
(EF01MA06) Construir fatos básicos da adição e
utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.
(EF01MA07) Compor e decompor número de até duas
ordens, por meio de diferentes adições, com o suporte de material manipulável,
contribuindo para a compreensão de características do sistema de numeração
decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo.
(EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição
e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados
de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou
material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
(EF01MA09) Organizar e ordenar objetos familiares
ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e
medida.
(EF01MA10) Descrever, após o reconhecimento e a
explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em
sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.
(EF01MA11) Descrever a localização de pessoas e de
objetos no espaço em relação à sua própria posição, utilizando termos como à
direita, à esquerda, em frente, atrás.
(EF01MA12) Descrever a localização de pessoas e de
objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, compreendendo que, para
a utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, em
cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial.
(EF01MA13) Relacionar figuras geométricas
espaciais (cones, cilindros, esferas e blocos retangulares) a objetos
familiares do mundo físico.
(EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas
(círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em
diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos.
(EF01MA15) Comparar comprimentos, capacidades ou
massas, utilizando termos como mais alto, mais baixo, mais comprido, mais
curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais,
cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano.
(EF01MA16) Relatar em linguagem verbal ou não
verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando
possível, os horários dos eventos.
(EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do
dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário.
(EF01MA18) Produzir a escrita de uma data,
apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data,
consultando calendários.
(EF01MA19) Reconhecer e relacionar valores de
moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações
simples do cotidiano do estudante.
(EF01MA20) Classificar eventos envolvendo o acaso,
tais como “acontecerá com certeza”, “talvez aconteça” e “é impossível
acontecer”, em situações do cotidiano.
(EF01MA21) Ler dados expressos em tabelas e em
gráficos de colunas simples.
(EF01MA22) Realizar pesquisa, envolvendo até duas
variáveis categóricas de seu interesse e universo de até 30 elementos, e
organizar dados por meio de representações pessoais.
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