(EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais
(até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de
numeração decimal (valor posicional e função do zero).
(EF02MA02) Fazer estimativas por meio de estratégias
diversas a respeito da quantidade de objetos de coleções e registrar o
resultado da contagem desses objetos (até 1000 unidades).
(EF02MA03) Comparar quantidades de objetos de
dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois,
entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma
quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos.
(EF02MA04) Compor e decompor números naturais de
até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes
adições.
(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e
subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
(EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de
adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os
significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias
pessoais ou convencionais.
(EF02MA07) Resolver e elaborar problemas de
multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por
meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de
imagens e/ou material manipulável.
(EF02MA08) Resolver e elaborar problemas
envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com o suporte de imagens ou
material manipulável, utilizando estratégias pessoais.
(EF02MA09) Construir sequências de números
naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer,
utilizando uma regularidade estabelecida.
(EF02MA10) Descrever um padrão (ou regularidade)
de sequências repetitivas e de sequências recursivas, por meio de palavras,
símbolos ou desenhos.
(EF02MA11) Descrever os elementos ausentes em
sequências repetitivas e em sequências recursivas de números naturais, objetos
ou figuras.
(EF02MA12) Identificar e registrar, em linguagem
verbal ou não verbal, a localização e os deslocamentos de pessoas e de objetos
no espaço, considerando mais de um ponto de referência, e indicar as mudanças
de direção e de sentido.
(EF02MA13) Esboçar roteiros a ser seguidos ou
plantas de ambientes familiares, assinalando entradas, saídas e alguns pontos
de referência.
(EF02MA14) Reconhecer, nomear e comparar figuras
geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e
esfera), relacionando-as com objetos do mundo físico.
(EF02MA15) Reconhecer, comparar e nomear figuras
planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo), por meio de características
comuns, em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos
geométricos.
(EF02MA16) Estimar, medir e comparar comprimentos
de lados de salas (incluindo contorno) e de polígonos, utilizando unidades de
medida não padronizadas e padronizadas (metro, centímetro e milímetro) e
instrumentos adequados.
(EF02MA17) Estimar, medir e comparar capacidade e
massa, utilizando estratégias pessoais e unidades de medida não padronizadas ou
padronizadas (litro, mililitro, grama e quilograma).
(EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de
tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário,
para planejamentos e organização de agenda.
(EF02MA19) Medir a duração de um intervalo de
tempo por meio de relógio digital e registrar o horário do início e do fim do
intervalo.
(EF02MA20) Estabelecer a equivalência de valores
entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações
cotidianas.
(EF02MA21) Classificar resultados de eventos
cotidianos aleatórios como “pouco prováveis”, “muito prováveis”, “improváveis”
e “impossíveis”.
(EF02MA22) Comparar informações de pesquisas
apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas
simples ou barras, para melhor compreender aspectos da realidade próxima.
(EF02MA23) Realizar pesquisa em universo de até 30
elementos, escolhendo até três variáveis categóricas de seu interesse,
organizando os dados coletados em listas, tabelas e gráficos de colunas
simples.
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