(EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números
naturais até a ordem de dezenas de milhar.
(EF04MA02) Mostrar, por decomposição e composição,
que todo número natural pode ser escrito por meio de adições e multiplicações
por potências de dez, para compreender o sistema de numeração decimal e
desenvolver estratégias de cálculo.
(EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com
números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias
diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas
do resultado.
(EF04MA04) Utilizar as relações entre adição e
subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliar as estratégias
de cálculo.
(EF04MA05) Utilizar as propriedades das operações
para desenvolver estratégias de cálculo.
(EF04MA06) Resolver e elaborar problemas
envolvendo diferentes significados da multiplicação (adição de parcelas iguais,
organização retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias diversas,
como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
(EF04MA07) Resolver e elaborar problemas de
divisão cujo divisor tenha no máximo dois algarismos, envolvendo os
significados de repartição equitativa e de medida, utilizando estratégias
diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
(EF04MA08) Resolver, com o suporte de imagem e/ou
material manipulável, problemas simples de contagem, como a determinação do
número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção
com todos os elementos de outra, utilizando estratégias e formas de registro
pessoais.
(EF04MA09) Reconhecer as frações unitárias mais
usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) como unidades de medida menores do
que uma unidade, utilizando a reta numérica como recurso.
(EF04MA10) Reconhecer que as regras do sistema de
numeração decimal podem ser estendidas para a representação decimal de um
número racional e relacionar décimos e centésimos com a representação do
sistema monetário brasileiro.
(EF04MA11) Identificar regularidades em sequências
numéricas compostas por múltiplos de um número natural.
(EF04MA12) Reconhecer, por meio de investigações,
que há grupos de números naturais para os quais as divisões por um determinado
número resultam em restos iguais, identificando regularidades.
(EF04MA13) Reconhecer, por meio de investigações,
utilizando a calculadora quando necessário, as relações inversas entre as
operações de adição e de subtração e de multiplicação e de divisão, para
aplicá-las na resolução de problemas.
(EF04MA14) Reconhecer e mostrar, por meio de
exemplos, que a relação de igualdade existente entre dois termos permanece
quando se adiciona ou se subtrai um mesmo número a cada um desses termos.
(EF04MA15) Determinar o número desconhecido que
torna verdadeira uma igualdade que envolve as operações fundamentais com
números naturais.
(EF04MA16) Descrever deslocamentos e localização
de pessoas e de objetos no espaço, por meio de malhas quadriculadas e
representações como desenhos, mapas, planta baixa e croquis, empregando termos
como direita e esquerda, mudanças de direção e sentido, intersecção,
transversais, paralelas e perpendiculares.
(EF04MA17) Associar prismas e pirâmides a suas
planificações e analisar, nomear e comparar seus atributos, estabelecendo
relações entre as representações planas e espaciais.
(EF04MA18) Reconhecer ângulos retos e não retos em
figuras poligonais com o uso de dobraduras, esquadros ou softwares de
geometria.
(EF04MA19) Reconhecer simetria de reflexão em
figuras e em pares de figuras geométricas planas e utilizá-la na construção de
figuras congruentes, com o uso de malhas quadriculadas e de softwares de
geometria.
(EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo
perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas
mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local.
(EF04MA21) Medir, comparar e estimar área de
figuras planas desenhadas em malha quadriculada, pela contagem dos quadradinhos
ou de metades de quadradinho, reconhecendo que duas figuras com formatos
diferentes podem ter a mesma medida de área.
(EF04MA22) Ler e registrar medidas e intervalos
de tempo em horas, minutos e segundos em situações relacionadas ao seu
cotidiano, como informar os horários de início e término de realização de uma
tarefa e sua duração.
(EF04MA23) Reconhecer temperatura como grandeza e
o grau Celsius como unidade de medida a ela associada e utilizá-lo em
comparações de temperaturas em diferentes regiões do Brasil ou no exterior ou,
ainda, em discussões que envolvam problemas relacionados ao aquecimento global.
(EF04MA24) Registrar as temperaturas máxima e
mínima diárias, em locais do seu cotidiano, e elaborar gráficos de colunas com
as variações diárias da temperatura, utilizando, inclusive, planilhas
eletrônicas.
(EF04MA25) Resolver e elaborar problemas que
envolvam situações de compra e venda e formas de pagamento, utilizando termos
como troco e desconto, enfatizando o consumo ético, consciente e responsável.
(EF04MA26) Identificar, entre eventos aleatórios
cotidianos, aqueles que têm maior chance de ocorrência, reconhecendo
características de resultados mais prováveis, sem utilizar frações.
(EF04MA27) Analisar dados apresentados em tabelas
simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em
informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a
síntese de sua análise.
(EF04MA28) Realizar pesquisa envolvendo variáveis
categóricas e numéricas e organizar dados coletados por meio de tabelas e
gráficos de colunas simples ou agrupadas, com e sem uso de tecnologias
digitais.
1 Comentários
MUITO OBRIGADA ME JUDOU BASTANTE
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