(EF08MA01) Efetuar cálculos com potências de
expoentes inteiros e aplicar esse conhecimento na representação de números em
notação científica.
(EF08MA02) Resolver e elaborar problemas usando a
relação entre potenciação e radiciação, para representar uma raiz como potência
de expoente fracionário.
(EF08MA03) Resolver e elaborar problemas de
contagem cuja resolução envolva a aplicação do princípio multiplicativo.
(EF08MA04) Resolver e elaborar problemas,
envolvendo cálculo de porcentagens, incluindo o uso de tecnologias digitais.
(EF08MA05) Reconhecer e utilizar procedimentos
para a obtenção de uma fração geratriz para uma dízima periódica.
(EF08MA06) Resolver e elaborar problemas que
envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando as
propriedades das operações.
(EF08MA07) Associar uma equação linear de 1º grau
com duas incógnitas a uma reta no plano cartesiano.
(EF08MA08) Resolver e elaborar problemas
relacionados ao seu contexto próximo, que possam ser representados por sistemas
de equações de 1º grau com duas incógnitas e interpretá-los, utilizando,
inclusive, o plano cartesiano como recurso.
(EF08MA09) Resolver e elaborar, com e sem uso de
tecnologias, problemas que possam ser representados por equações polinomiais de
2º grau do tipo ax2 = b.
(EF08MA10) Identificar a regularidade de uma
sequência numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo por meio
de um fluxograma que permita indicar os números ou as figuras seguintes.
(EF08MA11) Identificar a regularidade de uma
sequência numérica recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma
que permita indicar os números seguintes.
(EF08MA12) Identificar a natureza da variação de
duas grandezas, diretamente, inversamente proporcionais ou não proporcionais,
expressando a relação existente por meio de sentença algébrica e representá-la
no plano cartesiano.
(EF08MA13) Resolver e elaborar problemas que envolvam
grandezas diretamente ou inversamente proporcionais, por meio de estratégias
variadas.
(EF08MA14) Demonstrar propriedades de
quadriláteros por meio da identificação da congruência de triângulos.
(EF08MA15) Construir, utilizando instrumentos de
desenho ou softwares de geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz, ângulos de
90°, 60°, 45° e 30° e polígonos regulares.
(EF08MA16) Descrever, por escrito e por meio de
um fluxograma, um algoritmo para a construção de um hexágono regular de
qualquer área, a partir da medida do ângulo central e da utilização de
esquadros e compasso.
(EF08MA17) Aplicar os conceitos de mediatriz e
bissetriz como lugares geométricos na resolução de problemas.
(EF08MA18) Reconhecer e construir figuras obtidas
por composições de transformações geométricas (translação, reflexão e rotação),
com o uso de instrumentos de desenho ou de softwares de geometria dinâmica.
(EF08MA19) Resolver e elaborar problemas que
envolvam medidas de área de figuras geométricas, utilizando expressões de
cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em situações como
determinar medida de terrenos.
(EF08MA20) Reconhecer a relação entre um litro e
um decímetro cúbico e a relação entre litro e metro cúbico, para resolver
problemas de cálculo de capacidade de recipientes.
(EF08MA21) Resolver e elaborar problemas que
envolvam o cálculo do volume de recipiente cujo formato é o de um bloco
retangular.
(EF08MA22) Calcular a probabilidade de eventos,
com base na construção do espaço amostral, utilizando o princípio
multiplicativo, e reconhecer que a soma das probabilidades de todos os
elementos do espaço amostral é igual a 1.
(EF08MA23) Avaliar a adequação de diferentes
tipos de gráficos para representar um conjunto de dados de uma pesquisa.
(EF08MA24) Classificar as frequências de uma
variável contínua de uma pesquisa em classes, de modo que resumam os dados de
maneira adequada para a tomada de decisões.
(EF08MA25) Obter os valores de medidas de
tendência central de uma pesquisa estatística (média, moda e mediana) com a
compreensão de seus significados e relacioná-los com a dispersão de dados,
indicada pela amplitude.
(EF08MA26) Selecionar razões, de diferentes
naturezas (física, ética ou econômica), que justificam a realização de
pesquisas amostrais e não censitárias, e reconhecer que a seleção da amostra
pode ser feita de diferentes maneiras (amostra casual simples, sistemática e
estratificada).
(EF08MA27) Planejar e executar pesquisa amostral,
selecionando uma técnica de amostragem adequada, e escrever relatório que
contenha os gráficos apropriados para representar os conjuntos de dados,
destacando aspectos como as medidas de tendência central, a amplitude e as
conclusões.
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