HABILIDADES GERAIS DO 1° E 2° ANO:
(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na
decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por
memorização.
(EF12LP02) Buscar, selecionar e ler, com a
mediação do professor (leitura compartilhada), textos que circulam em meios
impressos ou digitais, de acordo com as necessidades e interesses.
(EF12LP03) Copiar textos breves, mantendo suas
características e voltando para o texto sempre que tiver dúvidas sobre sua
distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das palavras e
pontuação.
(EF12LP04) Ler e compreender, em colaboração
com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas,
agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem
(digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana,
considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando
sua forma de organização à sua finalidade.
(EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração
com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e
outros textos versificados (letras de canção, quadrinhas, cordel), poemas
visuais, tiras e histórias em quadrinhos, dentre outros gêneros do campo
artístico-literário, considerando a situação comunicativa e a finalidade do
texto.
(EF12LP06) Planejar e produzir, em colaboração
com os colegas e com a ajuda do professor, recados, avisos, convites, receitas,
instruções de montagem, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, que
possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou
vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do
texto.
(EF12LP11) Escrever, em colaboração com os
colegas e com a ajuda do professor, fotolegendas em notícias, manchetes e lides
em notícias, álbum de fotos digital noticioso e notícias curtas para público
infantil, digitais ou impressos, dentre outros gêneros do campo jornalístico,
considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
(EF12LP12) Escrever, em colaboração com os
colegas e com a ajuda do professor, slogans, anúncios publicitários e textos de
campanhas de conscientização destinados ao público infantil, dentre outros
gêneros do campo publicitário, considerando a situação comunicativa e o tema/
assunto/finalidade do texto.
(EF12LP19) Reconhecer, em textos versificados,
rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, expressões, comparações,
relacionando-as com sensações e associações.
(EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos
versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo
seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e
fruição.
(EF12LP13) Planejar, em colaboração com os
colegas e com a ajuda do professor, slogans e peça de campanha de
conscientização destinada ao público infantil que possam ser repassados
oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a
situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
(EF12LP14) Identificar e reproduzir, em
fotolegendas de notícias, álbum de fotos digital noticioso, cartas de leitor
(revista infantil), digitais ou impressos, a formatação e diagramação
específica de cada um desses gêneros, inclusive em suas versões orais.
(EF12LP15) Identificar a forma de composição de
slogans publicitários.
(EF12LP16) Identificar e reproduzir, em
anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao
público infantil (orais e escritos, digitais ou impressos), a formatação e
diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive o uso de imagens.
(EF12LP17) Ler e compreender, em colaboração
com os colegas e com a ajuda do professor, enunciados de tarefas escolares,
diagramas, curiosidades, pequenos relatos de experimentos, entrevistas,
verbetes de enciclopédia infantil, entre outros gêneros do campo investigativo,
considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
(EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos
versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo
seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e
fruição.
(EF12LP19) Reconhecer, em textos versificados,
rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, expressões, comparações,
relacionando-as com sensações e associações.
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