(EF03GE01) Identificar e comparar aspectos
culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na cidade, seja
no campo.
(EF03GE02) Identificar, em seus lugares de
vivência, marcas de contribuição cultural e econômica de grupos de diferentes
origens.
(EF03GE03) Reconhecer os diferentes modos de vida
de povos e comunidades tradicionais em distintos lugares.
(EF03GE04) Explicar como os processos naturais e
históricos atuam na produção e na mudança das paisagens naturais e antrópicas
nos seus lugares de vivência, comparando-os a outros lugares.
(EF03GE05) Identificar alimentos, minerais e
outros produtos cultivados e extraídos da natureza, comparando as atividades de
trabalho em diferentes lugares.
(EF03GE06) Identificar e interpretar imagens
bidimensionais e tridimensionais em diferentes tipos de representação
cartográfica.
(EF03GE07) Reconhecer e elaborar legendas com
símbolos de diversos tipos de representações em diferentes escalas
cartográficas.
(EF03GE08) Relacionar a produção de lixo doméstico
ou da escola aos problemas causados pelo consumo excessivo e construir
propostas para o consumo consciente, considerando a ampliação de hábitos de
redução, reúso e reciclagem/descarte de materiais consumidos em casa, na escola
e/ou no entorno.
(EF03GE09) Investigar os usos dos recursos
naturais, com destaque para os usos da água em atividades cotidianas
(alimentação, higiene, cultivo de plantas etc.), e discutir os problemas
ambientais provocados por esses usos.
(EF03GE10) Identificar os cuidados necessários
para utilização da água na agricultura e na geração de energia de modo a
garantir a manutenção do provimento de água potável.
(EF03GE11) Comparar impactos das atividades
econômicas urbanas e rurais sobre o ambiente físico natural, assim como os
riscos provenientes do uso de ferramentas e máquinas.
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