(EF05HI01) Identificar os processos de formação
das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.
(EF05HI02) Identificar os mecanismos de
organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado e/ou
de outras formas de ordenação social.
(EF05HI03) Analisar o papel das culturas e das
religiões na composição identitária dos povos antigos.
(EF05HI04) Associar a noção de cidadania com os
princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos.
(EF05HI05) Associar o conceito de cidadania à
conquista de direitos dos povos e das sociedades, compreendendo-o como
conquista histórica.
(EF05HI06) Comparar o uso de diferentes linguagens
e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais,
políticos e culturais atribuídos a elas.
(EF05HI07) Identificar os processos de produção,
hierarquização e difusão dos marcos de memória e discutir a presença e/ou a
ausência de diferentes grupos que compõem a sociedade na nomeação desses marcos
de memória.
(EF05HI08) Identificar formas de marcação da
passagem do tempo em distintas sociedades, incluindo os povos indígenas
originários e os povos africanos.
(EF05HI09) Comparar pontos de vista sobre temas
que impactam a vida cotidiana no tempo presente, por meio do acesso a
diferentes fontes, incluindo orais.
(EF05HI10) Inventariar os patrimônios materiais e
imateriais da humanidade e analisar mudanças e permanências desses patrimônios
ao longo do tempo.
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