(EF09HI01) Descrever e contextualizar os
principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da
República no Brasil.
(EF09HI02) Caracterizar e compreender os ciclos da
história republicana, identificando particularidades da história local e
regional até 1954.
(EF09HI03) Identificar os mecanismos de inserção
dos negros na sociedade brasileira pós-abolição e avaliar os seus resultados.
(EF09HI04) Discutir a importância da participação
da população negra na formação econômica, política e social do Brasil.
(EF09HI05) Identificar os processos de
urbanização e modernização da sociedade brasileira e avaliar suas contradições
e impactos na região em que vive.
(EF09HI06) Identificar e discutir o papel do
trabalhismo como força política, social e cultural no Brasil, em diferentes
escalas (nacional, regional, cidade, comunidade).
(EF09HI07) Identificar e explicar, em meio a
lógicas de inclusão e exclusão, as pautas dos povos indígenas, no contexto
republicano (até 1964), e das populações afrodescendentes.
(EF09HI08) Identificar as transformações ocorridas
no debate sobre as questões da diversidade no Brasil durante o século XX e
compreender o significado das mudanças de abordagem em relação ao tema.
(EF09HI09) Relacionar as conquistas de direitos
políticos, sociais e civis à atuação de movimentos sociais.
(EF09HI10) Identificar e relacionar as dinâmicas
do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais e os conflitos
vivenciados na Europa.
(EF09HI11) Identificar as especificidades e os
desdobramentos mundiais da Revolução Russa e seu significado histórico.
(EF09HI12) Analisar a crise capitalista de 1929 e
seus desdobramentos em relação à economia global.
(EF09HI13) Descrever e contextualizar os
processos da emergência do fascismo e do nazismo, a consolidação dos estados
totalitários e as práticas de extermínio (como o holocausto).
(EF09HI14) Caracterizar e discutir as dinâmicas do
colonialismo no continente africano e asiático e as lógicas de resistência das
populações locais diante das questões internacionais.
(EF09HI15) Discutir as motivações que levaram à
criação da Organização das Nações Unidas (ONU) no contexto do pós-guerra e os
propósitos dessa organização.
(EF09HI16) Relacionar a Carta dos Direitos Humanos
ao processo de afirmação dos direitos fundamentais e de defesa da dignidade
humana, valorizando as instituições voltadas para a defesa desses direitos e
para a identificação dos agentes responsáveis por sua violação.
(EF09HI17) Identificar e analisar processos
sociais, econômicos, culturais e políticos do Brasil a partir de 1946.
(EF09HI18) Descrever e analisar as relações entre
as transformações urbanas e seus impactos na cultura brasileira entre 1946 e
1964 e na produção das desigualdades regionais e sociais.
(EF09HI19) Identificar e compreender o processo
que resultou na ditadura civil-militar no Brasil e discutir a emergência de questões
relacionadas à memória e à justiça sobre os casos de violação dos direitos
humanos.
(EF09HI20) Discutir os processos de resistência e
as propostas de reorganização da sociedade brasileira durante a ditadura
civil-militar.
(EF09HI21) Identificar e relacionar as demandas
indígenas e quilombolas como forma de contestação ao modelo desenvolvimentista
da ditadura.
(EF09HI22) Discutir o papel da mobilização da
sociedade brasileira do final do período ditatorial até a Constituição de 1988.
(EF09HI23) Identificar direitos civis, políticos e
sociais expressos na Constituição de 1988 e relacioná-los à noção de cidadania
e ao pacto da sociedade brasileira de combate a diversas formas de preconceito,
como o racismo.
(EF09HI24) Analisar as transformações políticas,
econômicas, sociais e culturais de 1989 aos dias atuais, identificando questões
prioritárias para a promoção da cidadania e dos valores democráticos.
(EF09HI25) Relacionar as transformações da
sociedade brasileira aos protagonismos da sociedade civil após 1989.
(EF09HI26) Discutir e analisar as causas da
violência contra populações marginalizadas (negros, indígenas, mulheres,
homossexuais, camponeses, pobres etc.) com vistas à tomada de consciência e à
construção de uma cultura de paz, empatia e respeito às pessoas.
(EF09HI27) Relacionar aspectos das mudanças
econômicas, culturais e sociais ocorridas no Brasil a partir da década de 1990
ao papel do País no cenário internacional na era da globalização.
(EF09HI28) Identificar e analisar aspectos da
Guerra Fria, seus principais conflitos e as tensões geopolíticas no interior
dos blocos liderados por soviéticos e estadunidenses.
(EF09HI29) Descrever e analisar as experiências
ditatoriais na América Latina, seus procedimentos e vínculos com o poder, em
nível nacional e internacional, e a atuação de movimentos de contestação às
ditaduras.
(EF09HI30) Comparar as características dos regimes
ditatoriais latino-americanos, com especial atenção para a censura política, a
opressão e o uso da força, bem como para as reformas econômicas e sociais e
seus impactos.
(EF09HI31) Descrever e avaliar os processos de
descolonização na África e na Ásia.
(EF09HI32) Analisar mudanças e permanências
associadas ao processo de globalização, considerando os argumentos dos
movimentos críticos às políticas globais.
(EF09HI33) Analisar as transformações nas
relações políticas locais e globais geradas pelo desenvolvimento das
tecnologias digitais de informação e comunicação.
(EF09HI34) Discutir as motivações da adoção de
diferentes políticas econômicas na América Latina, assim como seus impactos
sociais nos países da região.
(EF09HI35) Analisar os aspectos relacionados ao
fenômeno do terrorismo na contemporaneidade, incluindo os movimentos
migratórios e os choques entre diferentes grupos e culturas.
(EF09HI36) Identificar e discutir as diversidades
identitárias e seus significados históricos no início do século XXI, combatendo
qualquer forma de preconceito e violência.
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