HABILIDADES GERAIS DE EDUCAÇÃO
FÍSICA DO 3° AO 5° ANO
(EF35EF01)
Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo,
incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a
importância desse patrimônio histórico cultural.
(EF35EF02)
Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de
todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz
indígena e africana.
(EF35EF03)
Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita,
audiovisual), as brincadeiras e os jogos populares do Brasil e de matriz
indígena e africana, explicando suas características e a importância desse
patrimônio histórico cultural na preservação das diferentes culturas.
(EF35EF04)
Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, na escola e fora dela,
brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de
matriz indígena e africana, e demais práticas corporais tematizadas na escola,
adequando-as aos espaços públicos disponíveis.
(EF35EF05)
Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e
invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais
e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo
protagonismo.
(EF35EF06)
Diferenciar os conceitos de jogo e esporte, identificando as características
que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissional e
comunitária/lazer).
(EF35EF07)
Experimentar e fruir, de forma coletiva, combinações de diferentes elementos da
ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem
materiais), propondo coreografias com diferentes temas do cotidiano.
(EF35EF08)
Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios na execução de elementos
básicos de apresentações coletivas de ginástica geral, reconhecendo as
potencialidades e os limites do corpo e adotando procedimentos de segurança.
(EF35EF09) Experimentar,
recriar e fruir danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana, valorizando e
respeitando os diferentes sentidos e significados dessas danças em suas
culturas de origem.
(EF35EF10)
Comparar e identificar os elementos constitutivos comuns e diferentes (ritmo,
espaço, gestos) em danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz
indígena e africana.
(EF35EF11) Formular
e utilizar estratégias para a execução de elementos constitutivos das danças
populares do Brasil e do mundo, e das danças de matriz indígena e africana.
(EF35EF12)
Identificar situações de injustiça e preconceito geradas e/ou presentes no
contexto das danças e demais práticas corporais e discutir alternativas para
superá-las.
(EF35EF13)
Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas presentes no contexto
comunitário e regional e lutas de matriz indígena e africana.
(EF35EF14)
Planejar e utilizar estratégias básicas das lutas do contexto comunitário e
regional e lutas de matriz indígena e africana experimentadas, respeitando o
colega como oponente e as normas de segurança.
(EF35EF15)
Identificar as características das lutas do contexto comunitário e regional e lutas de matriz indígena e africana, reconhecendo
as diferenças entre lutas e brigas e entre lutas e as demais práticas
corporais.
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