1.
Cavalo.
Caso
o aluno escreva outra palavra, retome com ele a leitura do texto e peça-lhe que
oralmente tente explicar o sentido de cada palavra que o compõe.
2. Exercícios difíceis.
É provável que algum aluno associe a
palavra acrobacias à palavra bacia, que lhe é mais familiar. Se isso
acontecer, peça-lhe que volte ao texto e substitua a palavra acrobacias em cada uma das
alternativas. Provavelmente ele observará que, com esse procedimento, não
construirá sentido algum. Já a alternativa exercícios
difíceis pode completar o significado da manchete.
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