1.
CORRE CUTIA.
A proposta é que o
aluno resgate de memória seus conhecimentos adquiridos nas práticas de convivência
familiar e social. Caso acerte a resposta, mas escreva ortograficamente errado,
oriente-o a consultar o quadro, no qual as palavras do título estão presentes.
2.
Tia.
Palavra dentro de
palavra é uma atividade recorrente no primeiro ano, mas, para o aluno, nem
sempre sua resolução é simples. Caso ele sinta dificuldade de reconhecer a
presença de tia em cutia, peça-lhe que leia em voz alta a
palavra cutia, separando as sílabas
dela.
3. Corre, cutia, casa, cipó. / Cipó.
Espera-se que o aluno localize
e identifique a letra C em posição
inicial de palavra.
4. Cipó.
Espera-se que o
aluno e que perceba, lendo as palavras selecionadas em voz alta, que somente em
cipó a letra C representa som sibilante.
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