Esta questão avalia a habilidade de escrever o
próprio nome e relacionar outras palavras que iniciam com as mesmas letras que
o compõem.
Resposta: espera-se que o aluno consiga escrever o próprio nome com o auxílio do
alfabeto. Também é esperado que ele identifique as letras inicial e final de
seu nome.
Caso o aluno escreva o nome com falta ou sobra
de letras, é importante identificar em qual hipótese de escrita ele se
encontra, por exemplo, pré-silábica, silábica sem valor sonoro, silábica com
valor sonoro, etc. A partir dessa avaliação, será possível criar estratégias
para que ele avance até que se torne alfabético. Uma estratégia possível é
trabalhar com a turma os nomes dos colegas da sala. Peça que escrevam nomes de
três colegas da sala. Em seguida, escreva na lousa, com ajuda dos alunos, os
nomes que eles escolheram escrever. Aproveite esse momento para questioná-los
acerca de suas hipóteses e solucionar possíveis dúvidas.
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