1.
Fifi, Fúlvio.
O aluno terá de
reconhecer Fifi e Fúlvio como nomes próprios, mesmo que reduzidos de maneira
carinhosa, como Fifi. O trabalho é de compreensão de texto e você pode ajudar o
aluno que sentir dificuldade perguntando sobre o nome de parentes dele. Depois,
retome o texto, de modo que a similaridade da situação o ajude a reconhecer os
nomes citados no texto.
2.
Fofinhos.
Espera-se que o
aluno faça, inicialmente, a correta compreensão do texto, para, em seguida,
identificar qual das alternativas corresponde à palavra certa. Para os alunos
que tiverem dificuldade, oriente-os a ler o texto algumas vezes e a comparar a
característica dada aos avós com as propostas oferecidas na atividade.
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