Esta questão avalia a habilidade do aluno reconhecer a escrita do nome de
uma imagem, a fim de fazer a correspondência entre a escrita e a pauta sonora.
Resposta: LUVA; LEITE; LOBO.
Para responder corretamente, o aluno deve pintar o quadrinho com o nome
correspondente à imagem. Nesta questão, trabalha-se o reconhecimento da escrita
de palavras. Para responder corretamente, o aluno precisa reconhecer as sílabas
que compõem a palavra representada pela imagem.
Na primeira opção, caso marque LODO, significa que o aluno considerou
apenas a sílaba inicial da palavra e não observou ou compreendeu a sílaba
final; caso marque BOLO, significa que considerou a vogal da sílaba inicial
apenas ou que confundiu a posição das sílabas escritas em relação à oralização.
Na segunda opção, caso marque LEITO, significa que o aluno considerou apenas
todo o trecho da palavra com exceção da última letra (vogal); caso marque
LEQUE, significa que considerou a sílaba inicial. Na terceira opção, caso
marque LAMA ou LÁPIS, significa que o aluno considerou apenas a sílaba inicial
da palavra e não observou ou compreendeu a sílaba final.
Desenvolva atividades em que os alunos manipulem peças contendo sílabas,
trocando a ordem delas, substituindo uma pela outra etc. Por exemplo:
MALA/LAMA; MOLA/COLA etc.
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