12. Devem desenhar um pedaço de corda mais comprido e
mais fino.
Considere 50% da
questão caso o aluno faça o desenho com apenas uma das características: mais
comprido ou mais fino. Para verificar se os alunos compreenderam a atividade,
oriente-os a desenhar o pedaço de corda em duas etapas: na primeira, devem
desenhar a parte mais comprida; na segunda, a mais fina.
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