Questão 152
A questão avalia tanto a capacidade de efetuar adição por
meio da ideia de juntar quantidades (cujo resultado seja um número de até dois
dígitos) quanto a habilidade de registrar quantidades.
Resposta: Espera-se que os alunos
preencham os espaços com os números 7, 6 e 13 (ou sete, seis e treze), nessa
ordem.
Pode ocorrer de os alunos inverterem os números dos
primeiros espaços, registrando de forma errada 6 e 7, respectivamente, por
terem, talvez, iniciado a contagem pelos garfos.
Para o cálculo do número total de talheres, não é esperado
que o aluno realize uma multiplicação; mas, para aqueles que utilizarem essa
estratégia, contabilizando 6 pares de talheres mais um talher isolado, deve-se
incentivar que compartilhem suas ideias com os colegas.
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