97.
Alternativa B.
O
aluno que selecionar a alternativa B sabe comparar capacidades, utilizando
termos como "cabe mais", "cabe menos”. O aluno que selecionar a
alternativa A pode considerar que a jarra 1 tem maior altura, mas não atenta para
o fato de que o que se está comparando é a capacidade, demonstrada pela
quantidade de água nos copos. O aluno que selecionar a alternativa C pode
considerar que a parte inferior da jarra 3 tem a maior largura, o que indicaria,
aparentemente, maior capacidade. O aluno que escolher a alternativa D
provavelmente confunde os termos e escolhe a jarra 4, de menor capacidade. Para
auxiliar o aluno que apresenta uma dessas dificuldades, o professor pode
retomar atividades que envolvam a medida de capacidade com recipientes de
diferentes tamanhos e formatos, solicitando aos alunos que verifiquem que o
recurso a uma unidade de medida (como os copos de água) permite a comparação
mais eficiente, tendo em vista que atributos como altura e largura podem
atrapalhar nessa avaliação. Para orientar o aluno que ainda não desenvolveu as
habilidades trabalhadas na questão ou aquele que as desenvolveu parcialmente, o
professor pode também retomar as atividades das páginas 122, 123, 134 e 135 da
Unidade 6, que envolvem comparações de grandezas de mesma espécie e comparações
de medidas.
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