(EF07LI01)
Interagir em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades em sala
de aula, de forma respeitosa e colaborativa, trocando ideias e engajando-se em
brincadeiras e jogos.
(EF07LI02)
Entrevistar os colegas para conhecer suas histórias de vida.
(EF07LI03)
Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral.
(EF07LI04)
Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os interlocutores em textos
orais presentes no cinema, na internet, na televisão, entre outros.
(EF07LI05)
Compor, em língua inglesa, narrativas orais sobre fatos, acontecimentos e
personalidades marcantes do passado.
(EF07LI06)
Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências, com
base em leitura rápida, observando
títulos, primeiras e últimas frases de parágrafos e palavras-chave repetidas.
(EF07LI07)
Identificar a(s) informação(ões)-chave de partes de um texto em língua inglesa
(parágrafos).
(EF07LI08)
Relacionar as partes de um texto (parágrafos) para construir seu sentido
global.
(EF07LI09)
Selecionar, em um texto, a informação desejada como objetivo de leitura.
(EF07LI10)
Escolher, em ambientes virtuais, textos em língua inglesa, de fontes
confiáveis, para estudos/pesquisas escolares.
(EF07LI11)
Participar de troca de opiniões e informações sobre textos, lidos na sala de
aula ou em outros ambientes.
(EF07LI12)
Planejar a escrita de textos em função do contexto (público, finalidade, layout
e suporte).
(EF07LI13)
Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e
subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica, de suporte e
de formato do texto.
(EF07LI14)
Produzir textos diversos sobre fatos, acontecimentos e personalidades do
passado (linha do tempo/timelines, biografias, verbetes de enciclopédias,
blogues, entre outros).
(EF07LI15)
Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas
no passado), preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and, but, because,
then, so, before, after, entre outros).
(EF07LI16)
Reconhecer a pronúncia de verbos regulares no passado (-ed).
(EF07LI17)
Explorar o caráter polissêmico de palavras de acordo com o contexto de uso.
(EF07LI18)
Utilizar o passado simples e o passado contínuo para produzir textos orais e
escritos, mostrando relações de sequência e causalidade.
(EF07LI19)
Discriminar sujeito de objeto utilizando pronomes a eles relacionados.
(EF07LI20)
Empregar, de forma inteligível, o verbo modal can para descrever habilidades
(no presente e no passado).
(EF07LI21)
Analisar o alcance da língua inglesa e os seus contextos de uso no mundo
globalizado.
(EF07LI22)
Explorar modos de falar em língua inglesa, refutando preconceitos e
reconhecendo a variação linguística como fenômeno natural das línguas.
(EF07LI23)
Reconhecer a variação linguística como manifestação de formas de pensar e
expressar o mundo.
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