Esta
atividade fornece ao professor informações sobre o desenvolvimento da
habilidade de identificar a parte do corpo responsável pelo sentido da audição.
Espera-se
que o aluno associe o sentido da audição à parte do corpo responsável por esta
função. Caso o aluno não desenhe a orelha, é possível que ele não esteja
relacionando o termo audição à capacidade de identificarmos os sons. Neste
caso, trabalhe atividades que relacionem cada parte do corpo aos nossos
sentidos, como tato, visão, paladar, olfato e audição, reforçando o nome de
cada um dos sentidos. Outra atividade que pode ser enriquecedora é solicitar
que os alunos adivinhem quais objetos a professora está manipulando somente com
base no som produzido, sendo que os alunos podem estar de olhos fechados ou vendados.
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