Esta questão avalia a
habilidade de representar animais de diferentes tamanhos, privilegiando a sua
ampliação.
Resposta: Espera-se que o aluno compreenda o conceito de
“ampliar” e desenhe uma borboleta maior que a apresentada na questão. Caso isso
não ocorra, trabalhe com atividades que estimulem o aluno a identificar os
diferentes tamanhos de um mesmo animal ou objeto, formando o conceito de
ampliação e redução, mas sempre respeitando o desenvolvimento cognitivo do
aluno, o que auxiliará no desenvolvimento da alfabetização cartográfica. Peça
que procure imagens de outros animais e desenhe-o um pouco maior do que a
imagem apresenta. As expressões pictóricas são a melhor forma de iniciar esse
conceito.
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