Esta
questão avalia a habilidade de reconhecer objetos que fazem parte dos
diferentes cômodos de uma casa.
Resposta: Alternativa C.
Espera-se
que o aluno associe a cama ao quarto. Caso o aluno não faça a associação esperada, confundindo os objetos utilizados em cada cômodo, trabalhe atividades que o estimulem a reconhecer os
diferentes objetos
utilizados em cada cômodo da casa. Proponha uma atividade
resgatando o que fazemos em cada cômodo e quais os objetos de que necessitamos para isso.
Por exemplo, a cozinha serve para prepararmos os alimentos. Para essa
atividade, do que precisamos? Poderá ser criada uma lista de objetos
de cada cômodo, de acordo com as respostas dos
alunos. Outra atividade é o “Jogo do intruso”: fazer uma lista de objetos
que possam pertencer à sala e colocar um objeto da cozinha
intruso nessa lista,
e então pedir que o aluno o identifique e depois diga
a qual cômodo pertence.
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