Questão 1
Esta questão avalia a
habilidade de identificar atitudes de cooperação na conservação da moradia,
realizadas pelas crianças e pelos adultos.
Resposta:
Alternativa C.
Caso o aluno marque as
alternativas A, B ou D, é possível que ele não tenha ficado atento à leitura do
texto. Todas as alternativas estão relacionadas às atitudes positivas de
cooperação por parte do menino do texto, porém a alternativa correta ainda não
é praticada pelo menino. Oportunize atividades que mostrem que, dentro de casa,
as tarefas podem ser divididas, e que algumas delas só podem ser feitas por
adultos. Por exemplo: peça que os alunos escrevam no caderno atividades de
cooperação para conservação da casa que eles já podem realizar e atividades de
cooperação que ainda não podem realizar.
Questão 2
Esta questão avalia a
habilidade de identificar atitudes de cooperação na conservação da moradia.
Resposta:
Alternativa A.
Caso o aluno marque as
alternativas B, C ou D, é possível que ele não tenha identificado as tarefas
executadas pelo menino do texto. Todas as alternativas estão relacionadas a
atitudes positivas, porém o que está sendo cobrado é a atitude do garoto do
texto. Nesse caso, é preciso propor atividades que estimulem a atenção e a
percepção do aluno na leitura de um texto. Elabore uma lista de tarefas que
podem ser feitas em casa que estejam adequadas à idade do aluno e que colaboram
para a melhor convivência e conservação do ambiente em que ele vive.
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