Questão 1
Esta questão avalia a habilidade de identificar atitudes de cooperação na conservação da moradia, realizadas pelas crianças e pelos adultos.
Resposta: Alternativa C.
Caso o aluno marque as alternativas A, B ou D, é possível que ele não tenha ficado atento à leitura do texto. Todas as alternativas estão relacionadas às atitudes positivas de cooperação por parte do menino do texto, porém a alternativa correta ainda não é praticada pelo menino. Oportunize atividades que mostrem que, dentro de casa, as tarefas podem ser divididas, e que algumas delas só podem ser feitas por adultos. Por exemplo: peça que os alunos escrevam no caderno atividades de cooperação para conservação da casa que eles já podem realizar e atividades de cooperação que ainda não podem realizar. 
 
 Questão 2
Esta questão avalia a habilidade de identificar atitudes de cooperação na conservação da moradia.
Resposta: Alternativa A.
Caso o aluno marque as alternativas B, C ou D, é possível que ele não tenha identificado as tarefas executadas pelo menino do texto. Todas as alternativas estão relacionadas a atitudes positivas, porém o que está sendo cobrado é a atitude do garoto do texto. Nesse caso, é preciso propor atividades que estimulem a atenção e a percepção do aluno na leitura de um texto. Elabore uma lista de tarefas que podem ser feitas em casa que estejam adequadas à idade do aluno e que colaboram para a melhor convivência e conservação do ambiente em que ele vive.