AULAS 2 E 3 SOBRE O MURO NA FRONTEIRA ENTRE MÉXICO E ESTADOS UNIDOS

 

Aulas 2 e 3
Objetivo da aula: preparando painel sobre muros fronteiriços – México-Estados Unidos e outros.
Materiais específicos necessários: atlas geográfico, laboratório de informática (se possível).
Organização dos estudantes: pequenos grupos (execução).
Etapas de desenvolvimento:
- Nestas aulas, peça que apresentem resultados e comecem a preparar os painéis. Confira as fotografias e mapas obtidos e solicite legendas para as imagens.
- Esclareça que ainda existem muitos (e indesejáveis) muros fronteiriços. Há entre eles muitos que foram iniciativas de países desenvolvidos. Casos recentes envolvem muros e cercas erguidos entre Macedônia e Grécia, Hungria e fronteiras com Sérvia e Croácia, Áustria e Eslovênia ou Bulgária e Turquia – todos para conter a entrada, na Europa e nos próprios países, de pessoas vindas da Síria, em fuga da guerra no país, e outros imigrantes/refugiados.
- Outros muros conhecidos estão entre Israel e Palestina e Espanha e Marrocos. Há também casos envolvendo países vizinhos e/ou com IDH similar (Índia/Paquistão, Irlanda do Norte-Reino Unido/Irlanda, Chipre, Egito/Faixa de Gaza etc.). Autoridades e sistemas de segurança imaginam que os muros vão impedir ou constranger o acesso daquelas pessoas e assim trariam mais segurança às populações. Para analistas, prevalece mais a ideia de segurança do que a segurança propriamente dita.
- No caso México-Estados Unidos, a faixa de fronteira se estende por 3.141 km, com quase 1000 km de muro construído, sobretudo na parte oeste, com núcleo central em San Diego/Tijuana e outras faixas intermitentes. O rio Grande serve de barreira natural entre El Paso / Ciudad Juárez e o golfo do México. Se necessário, sugira consulta a mapas.
- Existem cerca de 25 milhões de imigrantes nos Estados Unidos, grande parte de latino-americanos. A maioria ingressa no território estadunidense pela fronteira mexicana. Ali, mostra-se a crueza e a política imigratória restritiva – mesmo sendo os Estados Unidos um país formado em boa parte por imigrantes europeus, asiáticos e outros.
- O atual presidente estadunidense tinha a construção do muro como promessa de campanha eleitoral e, em 2018, chegou a separar mais de 2 mil crianças de seus pais imigrantes, a maioria de mexicanos. Analistas indicam que ele não conseguirá terminar o muro, pois há forte resistência interna e externa à ideia. Além disso, ele tem custo elevado. O presidente tentou impor ao México os gastos com a construção, no que foi prontamente rechaçado pelo mandatário mexicano.
- Além disso, estudiosos apontam que a restrição e o controle rígido de fronteiras está fadada ao fracasso, pois diversos exemplos históricos mostram que muros e cercas, por si só, não impedem os fluxos. Além disso, que nem deveriam existir, por representar uma grave violação do direito de ir e vir (Artigo 13 da Declaração Universal dos Direitos do Homem). Nesses casos, investimentos para reduzir desigualdades sociais e soluções pela via diplomática para eliminar conflitos são consideradas as melhores iniciativas.

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