ATIVIDADE SOBRE RIOS
Esta questão avalia a
habilidade de identificar completar corretamente as definições de partes de um
rio (nascente, foz e afluentes).
Respostas: Afluentes,
foz, nascente.
Caso o aluno não
consiga reconhecer as características de cada parte do rio descritas na frase e
associar o nome correto, ele pode estar com dificuldades de diferenciar cada
parte de um curso d’água. Desse moco promova trabalhos com imagens ou filmes em
que apareçam diferentes partes de um ou mais rios e solicite a eles que vão
reconhecendo e descrevendo cada uma delas. Traga também fotografias e peça para
os alunos nomearem as partes do rio mostradas nelas, montando cartazes ou
colando no caderno. Se possível, com os alunos, desenhe rios que façam parte da
vivência dos alunos, que passem pelas proximidades ou dentro do município,
utilizando-o para realizar as explicações.
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