QUESTÕES SOBRE FUGA DE CÉREBROS
1. O movimento
de “fuga de cérebros” consiste na entrada de profissionais qualificados em
países que oferecem melhores condições de trabalho. Esse movimento de imigração
é classificado como de origem:
A) forçada.
B) climática.
C) pendular.
D) econômica.
E) religiosa.
2. (PUC-PR 2020) Já se tornou lugar comum ouvir o termo “brain drain” ou fuga de
cérebros. Brain drain, fuga de capital humano ou de cérebros consiste na
emigração de indivíduos detentores de alto grau de conhecimento técnico ou
científico para países mais desenvolvidos, devido a fatores como conflitos
étnicos, guerras, riscos à saúde, instabilidade política, mas, principalmente,
como é o caso do Brasil, à instabilidade econômica com a consequente carência
de investimentos em pesquisa nas áreas de ciência e tecnologia, que, por via de
consequência gera a falta de oportunidades de empregos em nosso país. Tais especialistas
são atraídos para trabalhar em países mais desenvolvidos, como os EUA e Europa,
já que lá conseguem benefícios pessoais, reconhecimento da carreira, tem
oportunidades de desenvolver pesquisas em ciência e tecnologias, e o mais
importante, facilidade de empregos com remuneração adequada.
Fonte:
http://www.joaquimnabuco.edu.br/noticias/como-evitar-evasao-de-nossos-cientistas-brain-drain-ou-fuga-de-cerebros.
Acesso em: 11/08/19.
Uma consequência para o Brasil do problema em
destaque no texto é a (o)
A) redução do
número de patentes.
B) aumento do
desemprego estrutural.
C) desaparecimento
dos centros de pesquisa e inovação.
D) diminuição da
migração inter-regional.
E) aumento do
analfabetismo.
3. (ENEM PPL 2019) Uma ação tomada por alguns países que pode funcionar é proporcionar
bolsas de estudo e empréstimos para aqueles que querem estudar em centros
universitários fora do país, com a contrapartida de que, após a conclusão da
faculdade, essas pessoas possam pagar ao governo voltando e trabalhando no país
de origem. Desburocratizar o exercício de certas profissões e incentivar
centros de excelência também pode ajudar.
MALI, T. Disponível em: www.ufjf.br. Acesso
em: 10 out. 2015 (adaptado).
As medidas governamentais descritas buscam
conter a ocorrência do seguinte processo demográfico:
A) Transferência
de refugiados.
B) Deslocamento
sazonal.
C) Movimento
pendular.
D) Fuga de
cérebros.
E) Fluxo de
retorno.
4. (IF Sertão 2018) Um dos principais tipos de migrações internacionais existentes é a
chamada “fuga de cérebros”, que consiste:
A) na perda de
trabalhadores com baixa qualificação técnica para países estrangeiros,
geralmente mais desenvolvidos.
B) na migração
sazonal de pesquisadores universitários e estudantes, como em intercâmbios e
cursos de capacitação.
C) na adoção de
políticas internacionais para facilitar o deslocamento dos profissionais de
alta capacidade e boa formação escolar.
D) no
deslocamento em massa de profissionais especializados e de grande conhecimento
para outros países.
E) no tráfico
internacional de órgãos e pessoas, responsável pela morte de muitos imigrantes,
geralmente ilegais.
5. (UFG 2019) No mundo globalizado, um tipo de migração internacional em evidência é
a chamada “fuga de cérebros”. Esse tipo de migração consiste em deslocamentos
de
A) estudantes
universitários para realizar pesquisas em centros de excelência.
B) jovens de
classe média para adquirir cultura tradicional em nações avançadas.
C) profissionais
especializados para aplicar seus conhecimentos em outros países.
D) pessoas
desempregadas para exercer trabalho informal em regiões desenvolvidas.
6. (MetroCapital 2022) A área de ciência e tecnologia foi uma das que mais sofreram queda no
volume de investimentos no Brasil. Isso tem levado os nossos pesquisadores a
deixar o país. (Fonte: g1.globo.com) Esse fenômeno recebe o nome de:
A) exportação de
profissionais qualificados.
B) fuga de
sábios.
C) emigração de
inteligentes.
D) fuga de
cérebros.
E) exportação de
mestres.
7. (AP 2019) A expressão “fuga de cérebros” indica:
A) a saída de
indivíduos com alto nível educacional de países pobres para países ricos;
B) o
deslocamento de desempregados para outros países para atuar na economia
informal;
C) o envio de
estudantes universitários para programas de intercâmbio em centros de
excelência;
D) a queda
contínua do desempenho escolar do Brasil em rankings como o Programa
Internacional de Avaliação de Alunos (PISA).
GABARITO
1 - D
2 - C
3 - D
4 - D
5 - C
6 - D
7 - A
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